Vở bài tập Tiếng Việt 5 Tập hai

Giải Bài 1 trang 10 VBT Tiếng Việt 5

Bài 2. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ — Viết: Viết mở bài và kết bài cho bài văn tả người   Gợi ý trả lời

Đề bài

Nêu những điểm khác nhau giữa các cách mở bài và kết bài.
a. Mở bài

| Các cách mở bài | | Những điểm khác nhau |
| --- | --- | --- |
| Mở bài trực tiếp | Thắng, con cá vược của thôn Bần, là địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ. | ... |
| Mở bài gián tiếp | Chúng tôi sinh ra và lớn lên ở một vùng biển tuyệt đẹp, được làm quen với sóng xanh, nắng vàng ngay từ thuở ấu thơ. Đứa nào cũng biết bơi lội, nhưng chỉ có Thắng mới được gọi là con cá vược của thôn Bần và là địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ chúng tôi. | ... |
Nêu những điểm khác nhau giữa các cách mở bài và kết bài.
b. Kết bài

| Các cách kết bài | | Những điểm khác nhau |
| --- | --- | --- |
| Kết bài không mở rộng | Bọn trẻ đứng trên bờ nhìn nó lặn vừa ghen vừa phục. | ... |
| Kết bài mở rộng | Bọn trẻ chúng tôi đứng trên bờ nhìn nó lặn mà lòng đầy thán phục. Tôi thầm nghĩ hẳn là Thắng phải yêu sóng, yêu gió, yêu cái mặn mòi của nước biển vô cùng thì mới có thể trở thành anh chàng bơi lội giỏi giang như thế. Hẳn là các bạn cũng có chung cảm nghĩ như tôi? | ... |

Gợi ý trả lời

a. Mở bài

- Mở bài trực tiếp: Giới thiệu thẳng ngay vào người được tả (bạn Thắng – "con cá vược của thôn Bần", địch thủ bơi lội đáng gờm nhất). Cách viết ngắn gọn, đi thẳng vào vấn đề, không có câu dẫn dắt.

- Mở bài gián tiếp: Không giới thiệu người được tả ngay, mà dẫn dắt từ chuyện khác (kể về vùng biển quê hương tuyệt đẹp, về việc đứa trẻ nào cũng biết bơi lội) rồi mới giới thiệu bạn Thắng. Cách viết dài hơn, có lời dẫn dắt tự nhiên, sinh động, gợi cảm xúc trước khi nêu đối tượng.

→ Điểm khác nhau: Mở bài trực tiếp giới thiệu ngay người định tả; mở bài gián tiếp nói về việc khác có liên quan để dẫn vào, rồi mới giới thiệu người định tả.

b. Kết bài

- Kết bài không mở rộng: Chỉ nêu lại sự việc, kết thúc hình ảnh bạn Thắng lặn mà bọn trẻ đứng nhìn "vừa ghen vừa phục". Ngắn gọn, khép lại bài, không nêu thêm suy nghĩ, bình luận gì.

- Kết bài mở rộng: Sau khi nêu hình ảnh bọn trẻ đứng nhìn đầy thán phục, người viết còn nêu thêm cảm nghĩ, suy luận của mình (Thắng phải yêu sóng, yêu gió, yêu vị mặn mòi của biển mới bơi giỏi như thế) và hỏi han, gợi mở sự đồng cảm với người đọc ("Hẳn là các bạn cũng có chung cảm nghĩ như tôi?").

→ Điểm khác nhau: Kết bài không mở rộng chỉ cho biết kết thúc của sự việc; kết bài mở rộng nêu thêm nhận xét, suy nghĩ, tình cảm, liên tưởng của người viết về người được tả.

Lời giải do Thư viện nhà trường biên soạn, giải và kiểm chéo độc lập theo SGK 2026-2027.