Hãy học cho chính bản thân mình vì đây là năm học quyết định cho tương lai
Trang 1
Lop
HỌC SINH: ………………………………………………
LỚP:…………………………………..
GIẢI TÍCH
TOÁN 12
VỞ BÀI HỌC
Hãy học cho chính bản thân mình vì đây là năm học quyết định cho tương lai
Trang 2
Lop
GIẢI TÍCH 12 – CHƯƠNG 1 ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ
§1. SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ A. PHẦN KIẾN THỨC CHÍNH I TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ
1. Hoạt động khởi động
* Trò chơi “Quan sát hình ảnh”. Mỗi nhóm viết lên giấy A4 các khoảng đồng biến, nghịch biến
của của các hàm số tương ứng từ đồ thị sau:
………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….. 2. Nhắc lại định nghĩa
Kí hiệu K là khoảng hoặc đoạn hoặc nửa khoảng. Giả sử hàm số ( ) y f x = xác định trên K .
( ) y f x = đồng biến trên K ( ) ( ) 1 2 1 2 1 2 , : x x K x x f x f x
( ) y f x = nghịch biến trên K ( ) ( ) 1 2 1 2 1 2 , : x x K x x f x f x
Hàm số đồng biến hoặc nghịch biến trên khoảng K được gọi chung là hàm số đơn điệu trên K *Nếu hàm số đồng biến trên K thì đồ thị của nó đi lên từ trái sang phải (Hình a), nếu hàm số nghịch biến trên K thì đồ thị của nó đi xuống từ trái sang phải (Hình b).
Hình a Hình b
3. Tính đơn điệu và dấu của đạo hàm
Định lí: Cho hàm số ( ) y f x = có đạo hàm trên K .
• Nếu ( ) 0, f x x K thì ( ) y f x = đồng biến trên K .
• Nếu ( ) 0, f x x K thì ( ) y f x = nghịch biến trên K .
• Nếu ( ) ' 0, f x x K = thì ( ) y f x = không đổi trên K .
Hãy học cho chính bản thân mình vì đây là năm học quyết định cho tương lai
Trang 3
Lop
* Chú ý: Giả sử hàm số ( ) y f x = có đạo hàm trên K . Nếu ( ) 0 f x ( ( ) 0 f x ), x K và
( ) 0 f x = chỉ tại một số hữu hạn điểm thì hàm số đồng biến (nghịch biến) trên K .
4. Ví dụ: Tìm các khoảng đơn điệu của hàm số: a) 2 1 y x = − b) 2 2 y x x = − + ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
II QUY TẮC XÉT TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ
. Quy tắc
( ) f x
( ) 0 f x = ( ) f x
a) 3 3 2 y x x = − +
b) 1 1 x y x
− = +
c) 4 2 2 2 y x x = − +
d)
2 7 2 x x y x − + − = −
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Hãy học cho chính bản thân mình vì đây là năm học quyết định cho tương lai
Trang 4
Lop
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
B. LUYỆN TẬP
I. Bài tập SGK
3 2 1 3 7 2 3 y x x x = + − −
Bài 3/10. Chứng minh rằng hàm số: 2 1 x y x = + đồng biến trên khoảng ( ) 1;1 − , nghịch biến trên
khoảng ( ) ; 1 −− và ( ) 1;+.
II. Bài tập trắc nghiệm
( ) f x
Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào dưới đây?
A. ( ) ; 1 −− . B. ( ) 0;1 . C. ( ) 1;1 − . D. ( ) 1;0 − .
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.