Tuyển tập 07 đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 6 Cánh Diều có đáp án

LỚP 6_ BÀI ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II TOÁN

A. KHUNG MA TRẬN BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN TOÁN – LỚP 6

T T (1)

Chương / Chủ đề

(2)

Nội dung / đơn vị kiến thức (3)

Mức độ đánh giá

(4-11) Tổng % điểm

(12)

Nhận biết Thông

hiểu Vận dụng Vận dụng

cao TNK

Q TL TNK

Q TL TNKQ TL TNK

Q TL

1

MỘT SỐ YẾU TỐ THỐN G KÊ VÀ XÁC SUẤT

1. Thu thập, tổ chức, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu.

1 3 22,5 %

2. Biểu đồ cột kép. 1 5%

3. Mô hình xác suất trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản.

1 1 12,5 %

4. Xác suất thực nghiệm trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản.

1 10%

2

PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN

1. Phân số với tử và mẫu là số nguyên.

1 1 7,5%

2. So sánh các phân số. Hỗn số dương.

1 1 12,5 %

3

HÌNH HỌC PHẲN G

1. Điểm. Đường thẳng. 3 2 17,5 %

2. Hai đường thẳng cắt nhau. Hai đường thẳng song song.

3 7,5% %

3. Đoạn thẳng. 2 5%

Tổng 12 2 5 2 1 22 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100

%

Tỉ lệ chung 70% 30% 100

%

B. BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN BÀI ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II TOÁN – LỚP 6

TT Chương/ Chủ đề

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận

thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cao

1

MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT

1. Thu thập, tổ chức, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu.

Nhận biết: – Đọc được các dữ liệu ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột (column chart). Thông hiểu: – Nhận ra được vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên phân tích các số liệu thu được ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột (column chart). – Mô tả được các dữ liệu ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột (column chart).

1 (TN 5)

3 (TL 2a, 2b, 3a)

2. Biểu đồ cột kép.

Thông hiểu: – Nhận ra được vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên phân tích các số liệu thu được ở dạng biểu đồ dạng cột kép (column chart).

1 (TL 3b)

3. Mô hình xác suất trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản.

Nhận biết: –Làm quen với mô hình xác suất trong một số trò chơi, thí nghiệm đơn giản(ví dụ: ở trò chơi tung đồng xu thì mô hình xác suất gồm hai khả năng ứng với mặt xuất hiện của đồng xu,...).

1 (TN 2)

1 (TL 4a)

Vận dụng: – Sử dụng phân số để mô tả xác suất ( thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp của khả năng đó trong một số mô hình xác suất đơn giản.

4. Xác suất thực nghiệm trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản.

Vận dụng: –Sử dụng được phân số để mô tả xác suất (thực nghiệm) của khả năng xảy ra nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp lại của khả năng đó trong một số mô hình xác suất đơn giản.

1 (TL 4b)

2

PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN

1. Phân số với tử và mẫu là số nguyên.

Nhận biết: – Nhận biết được phân số với tử số hoặc mẫu số là số nguyên âm.

1 (TN 11)

2. So sánh các phân số. Hỗn số dương.

Nhận biết: – Nêu được hai tính chất cơ bản của phân số. Thông hiểu: – So sánh được hai phân số cho trước. Vận dụng cao: – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính về phân số.

1 (TN 9)

1 (TL 1)

1 (TL 6)

3

HÌNH HỌC PHẲNG

(5 tiết)

1. Điểm. Đường thẳng.

Nhận biết: – Nhận biết được những quan hệ cơ bản giữa điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề về

5 (TN 4, 6,8; TL 5a, 5b)