Giáo án môn Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 14

1

TOÁN

I.Mục tiêu:

Thu thập, phân loại, kiểm điểm

TUẦN 14

*Kiến thức, kĩ năng:

- Thu thập được dữ liệu, phân loại và kiểm đếm các đối tượng thống kê trong một số tình huống quen thuộc.

*Năng lực, phẩm chất:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

- Phẩm chất: Chăm chỉ học tập, trung thực, trách nhiệm

*Tích hợp: TN & XH; Toán học và cuộc sống

III. Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); nam châm lá

- HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV; các loại hình III. Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 2’ A.KHỞI ĐỘNG : - GV cho HS hát -Vào bài mới - HS hát

18’ B.BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH: 1.Hoạt động .Thu thập, phân loại và kiểm đếm các đối tượng thống kê *Thu thập - GV yêu cầu mỗi HS cầm trên tay hình mà mình đã chọn (trong ba hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác).

-HS thực hiện

-HS lần lượt gắn các hình đã chọn lên bảng lớp, *Phân loại

-GV hỏi: Các hình trên gồm mấy loại? (ba loại: hình -HS phân loại

DeThi.edu.vn

2

vuông, hình tròn, hình tam giác)

-GV chốt *Kiểm đếm - GV HD HS hoạt động nhóm đôi.

+ Đếm số hình mỗi loại + Viết vào bảng con. -HS thông báo kết quả đếm, GV viết lên bảng lớp.. -Tìm hiểu về các hình mà các em yêu thích, ta thu thập được như trên. GV: Với các hình đã thu thập, ta có thể phân thành ba loại (theo hình dạng). Ta đã kiểm đếm số hình mỗi loại.

-HS thực hiện kiểm đếm, thông báo kết quả

-HS lắng nghe

12’ C.THỰC HÀNH Bài 1: Thu thập, phân loại, kiểm đếm các dụng cụ thể thao của lớp

-GV Tổ chức để HS thực hành theo nhóm và theo trình tự công việc:

+ Xác định nhiệm vụ, phân công việc làm trong nhóm.

+ Thu thập: Lấy các dụng cụ ra hoặc quan sát lúiih ảnli trong SGK (người ta đã thu thập).

+ Phân ỉoại. + Kiểm đếm và ghi kết quả + Thông báo kết quả -Sau khi làm việc trong nhóm, học sinh trình bày trước lớp -GV nhận xét, tuyên dương -GV nói về ích lợi của việc luyện tập TDTT

- HS làm việc theo nhóm

-HS chia sẻ trước lớp

-HS khác nhận xét

3’ C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ -Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bão thổi GV: Bão thổi, bão thổi. HS: Thổi gì? Thổi gì? GV: Thổi các bạn nữ đứng lên trước lớp. Gv: Cho HS đếm số bạn nữ tóc ngắn, số bạn nữ tóc dài……. - Nhận xét bài học tiết học, chuẩn bị bài sau.

-HS chơi

-HS lắng nghe, thực hiện

DeThi.edu.vn

3

TOÁN

I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: Biểu đồ tranh ( Tiết 1)

- Thu thập được dữ liệu, phân loại và kiểm đếm các đối tượng thống kê trong một số tình huống quen thuộc.

- Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh.

- Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh.

- Thể hiện kết quả kiểm đếm trên một biểu đồ tranh cụ thể.

- Ôn tập: các ngày trong tuần.

*Năng lực, phẩm chất:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

- Phẩm chất: Chăm chỉ học tập, trung thực, trách nhiệm

*Tích hợp: TN & XH; Toán học và cuộc sống

III. Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); 20 khối lập phương

- HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV;10 khối lập phương, III. Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 7’ A.KHỞI ĐỘNG : Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Bão thổi GV: Bão thổi, bão thổi. HS: Thổi gì? Thổi gì? GV: Thổi các bạn nữ đứng lên trước lớp. Gv: Cho HS đếm số bạn nữ tóc ngắn, số bạn nữ tóc dài……. -Vào bài mới

- HS chơi

25’ B.BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

DeThi.edu.vn