Giáo án môn Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 9

1

TUẦN 9

TOÁN Bảng trừ (Tiết 2) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng:

- Hệ thông hóa các phép trừ qua 10 trong phạin vi 20

- Vận dụng bảng trừ:

• Tính nhẩm.

• So sánh kết quả của tổng, hiệu.

• Làm quen với quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua các trường hợp cụ thể.

• GQVĐ đơn giản liên quan đến số và phép tính. *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

- Phẩm chất: Chăm chỉ học tập

*Tích hợp: TN & XH

III. Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); bảng trừ qua 10 chư hoàn chỉnh

- HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 5’ A.KHỞI ĐỘNG : -GV cho HS bắt bài hát -GV tổ chức trò chơi để từng cặp HS nói: nhắc lại - Cách trừ qua 10 trong phạm vi 20 (Trừ để được 10 rồi trừ số còn lại).

- Cách tính 11, 12, 13 trừ đi một số (trừ 1, 2,3 để được 10 rồi trừ số còn lại). -Ổn định , vào bài

- HS hát

-HS chơi

25’ B.LUYỆN TẬP

Bài 1:

DeThi.edu.vn

2

- Tìm hiểu bài

- HS thực hiện cá nhân.

- Khi sửa bài, GV yêu cầu HS giải thích (kết quả có thể dựa vào bảng hoặc áp dụng cách trừ qua 10 trong phạm vi 20, ...).

- GV nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập.

-HS làm bài

-HS khác nhận xét, bổ sung.

Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - HD HS tìm hiểu mẫu: dựa vào màu sắc các hình tròn, giải thích các phép tính phù hợp.

- HS thực hiện nhóm đôi. - Sửa bài, khuyến khích HS giải thích..

- GV nhận xét,

- HS nêu yêu cầu bài tập.

-HS làm bài

-HS khác nhận xét, bổ sung.

Bài 3:

-Nêu yêu cầu bài tập -HD HS làm -GV nhận xét bổ sung

- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thực hiện phép tính - HS khác nhận xét, bổ sung.

Bài 4:

-Nêu yêu cầu bài tập -HD HS làm

-GV nhận xét bổ sung

- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thực hiện phép tính - HS khác nhận xét, bổ sung.

Bài 5:

-Nêu yêu cầu bài tập -HD HS làm

-GV nhận xét bổ sung

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS thực hiện - HS khác nhận xét, bổ sung.

5’ C. CỦNG CỐ-DẶN DÒ

? - Cách trừ qua 10 trong phạm vi 20 (Trừ để được 10 rồi trừ số còn lại).

? - Cách tính 11, 12, 13, 14, 15, 16,17, 18 trừ đi một số (trừ 1, 2 3..........8 để được 10 rồi trừ số còn lại). - Nhận xét bài học tiết học, chuẩn bị bài sau.

-HS trả lời, thực hiện

TOÁN Bảng trừ (Tiết 3) I.Mục tiêu:

DeThi.edu.vn

3

*Kiến thức, kĩ năng:

- Hệ thông hóa các phép trừ qua 10 trong phạin vi 20

- Vận dụng bảng trừ:

• Tính nhẩm.

• So sánh kết quả của tổng, hiệu.

• Làm quen với quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua các trường hợp cụ thể.

• GQVĐ đơn giản liên quan đến số và phép tính. *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

- Tư duy lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

- Phẩm chất: Chăm chỉ học tập

*Tích hợp: TN & XH

III. Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); bảng trừ qua 10 chư hoàn chỉnh

- HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 5’ A.KHỞI ĐỘNG : -GV cho HS bắt bài hát -GV tổ chức trò chơi để từng cặp HS nói: nhắc lại - Cách trừ qua 10 trong phạm vi 20 (Trừ để được 10 rồi trừ số còn lại).

- Cách tính 11, 12, 13 trừ đi một số (trừ 1, 2,3 để được 10 rồi trừ số còn lại). -Ổn định , vào bài

- HS hát

-HS chơi

25’ B.LUYỆN TẬP

Bài 6:

- Tìm hiểu bài

- HS nhóm bốn tìm hỉễu và thảo luận cách làm. - HS có thể dựa vào bảng cộng, bảng trừ để thực hiện.

- HS nêu yêu cầu bài tập.

-HS làm bài theo nhóm -HS …