Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 16

Ngày dạy: ......../ ......../ 201 Lớp:6A

Tuần 17 Bài 15,16 Tiết 65

VĂN BẢN: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG _ _ _ * _ _ _ I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức:

- Phẩm chất vô cùng cao đẹp của vị Thái y lệnh. - Đặc điểm nghệ thuật của tác phẩm truyện trung đại: gần với kí ghi chép sự việc. - Truyện nêu cao gương sáng của một bậc lương y chân chính. 2. Kĩ năng:

- Ñoïc – hieåu vaên baûn truyeän trung ñaïi. - Phaân tích ñöôïc caùc söï vieäc theå hieän y ñöùc cuûa vò Thaùi y leänh trong truyeän. - Keå laïi ñöôïc truyeän. - Có kỹ năng đọc- hiểu văn bản truyện trung đại Việt Nam, kỹ năng lắng nghe, tự nhận thức, tư duy, suy nghĩ sáng tạo, xác định giá trị,giao tiếp. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Giáo viên: Tranh. - Học sinh: Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của giáo viên. III. PHƯƠNG PHÁP:

1 Phương pháp: Giảng giải, giảng diễn, vấn đáp, gợi mở, luyện tập đọc, luyện tập nghe,…

2. Kỹ thuật: Động não, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi,…

IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại năm sự việc giữa mẹ con thầy Mạnh Tử trong truyện Mẹ hiền dạy con. - Ý nghĩa của việc dạy con qua năm sự việc trên. 2. Bài mới :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài HS ghi

Hoạt động 1 :Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2 :Tìm hiểu chung về văn bản: - Dựa vào chú thích * trong SGK, em hãy cho biết đôi nét về tác giả. => Hồ Nguyên TRừng ( 1374 – 1446), con trai trưởng của Hồ Quý Ly, là người đức độ và tài năng. Khi giặc Minh xâm lược nước ta, ông là người hăng hái chống giặc cứu nước. - Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng được trích từ đâu? Tác phẩm được sáng tác trong hoàn cảnh nào? =>Nam Ông Mộng Lục là tác phẩm thể hiện tấm lòng của Hồ Nguyên Trừng luôn nặng lòng với quê hương xứ sở trong những năm tháng phải sống trên đất khách quê người. Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng được rút ra từ cuốn sách này. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết văn bản: -GV hướng dẫn HS đọc văn bản. -GV đọc mẫu một đoạn, sau đó gọi HS đọc. - Xem các chú thích trong SGK.

HS phát biểu

HS đọc vb

I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả: Hồ Nguyên TRừng ( 1374 – 1446), là người đức độ và tài năng. Khi giặc Minh xâm lược nước ta, ông là người hăng hái chống giặc cứu nước. 2. Tác phẩm: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng được trích từ tác phẩm Nam Ông Mộng Lục. II. Đọc – hiểu văn bản :

DeThi.edu.vn

- HDHS tìm hiểu nội dung của văn bản - Dựa vào văn bản, em hãy cho biết lai lịch, chức vị của Thái y lệnh. => Thái y lệnh là cụ tổ bên ngoại của Hồ Nguyên Trừng, người họ Phạm, húy là Bân, có nghề y gia truyền, giữ chức Thái y lệnh để phụng sự Trần Anh Vương. - Hãy kể ra những chi tiết nói về những việc làm thể hiện được công đức lớn lao của Thái y lệnh. =>Đem hết của cải ra mua các loại thuốc tốt, tích trữ thóc gạo để vừa nuôi ăn, vừa chữa bệnh cho người nghèo khổ; không quản ngại bệnh có dầm dề máu mủ; cứu sống hơn ngàn người trong nhiều năm đói kém, dịch bệnh nổi lên; vẫn đi chữa bệnh cho người dân thường trước rồi sau mới chữa bệnh cho người nhà vua, dù có lệnh vua gọi. - Trong những hành động của ông, điều gì làm em cảm phục nhất và suy nghĩ nhiều nhất? => HS phát biểu, GV nhận xét Hành động làm cho người đọc cảm phục nhất là hành động sau cùng. Trong tình huống này, thái độ tức giận của quan Trung sứ cùng với lời nói của quan : “ Phận làm tôi, sao được như vậy? Ông định cứu mạng người ta mà không cứu tính mạng mình chăng?” đã đặt vị Thái y lệnh trước một sự khó khăn. Đây là một tình huống thử thách gay go đối với y đức và bản lĩnh của vị Thái y lệnh. Thái y lệnh cần có sự lựa chọn giải pháp đúng đắn nhất: giữa việc cứu người dân thường lâm bệnh nguy cấp không cứu ngay thì chết với phận làm tôi, giữa tính mệnh của người dân thường lâm bệnh nguy cấp với tính mệnh của chính mình trước quyền uy của nhà vua. Lời đáp của Thái y lệnh với quan Trung sứ chứng tỏ ông đã vượt qua sự thử thách đó nhẹ như không. Lời đáp của ông đã bộc lộ nhân cánh, bản lĩnh của ông: quyền uy không thắng nổi y đức, quyền uy thua y đức. Tính mệnh của mình được đặt dưới tính mệnh …