Giáo án Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 12 Viết bài tập làm văn số 1 - Văn tự sự và miêu tả Ngữ văn 7 (Làm ở nhà)

TIẾT: 12.

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1-VĂN TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ

Ngữ văn 7 (Làm ở nhà) I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng về văn bản tự sự và văn miêu tả cũng như các phương pháp được dùng để làm một bài văn tự sự, miêu tả đã học ở lớp 6.

-Nâng cao cách làm bài văn biểu cảm sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả. 2. Kĩ năng và năng lực:

-Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn và bài văn tự sự và miêu tả (đặc biệt là kể chuyện tưởng tượng, sáng tạo) 3. Thái độ:

-Có ý thức chủ động, thái độ nghiêm túc, tự giác làm bài, viết một bài văn tự sự hoặc miêu tả đúng chủ đề, thể loại và có xúc cảm. II. HÌNH THỨC:

- Tự luận III. MA TRẬN:

Mức độ cần đạt Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao

Tổng số

I. Đọc - hiểu - Ngữ liệu: Văn bản nhật dụng - Tiêu chí : Đoạn văn có độ dài khoảng 200 chữ

- Nhận diện được PTBĐ - Nêu được ND chính của VB

- Lý giải được tính mạch lạc của VB

- Hiểu và trình bày được ý nghĩa đoạn văn bản

Số câu : Số điểm : Tỉ lệ % :

2 1,0 10%

1 1,0 10%

1 1,0 10%

4 3,0 30% II. Tạo lập văn bản 1. Viết đoạn văn

Viết được đoạn văn lý giải được ý kiến của mình một cách thuyết phục 2. Viết bài văn tự sự

Viết được bài văn tự sự có kết hợp các yếu tố MT, BC, NL

DeThi.edu.vn

Số câu : Số điểm : Tỉ lệ % :

1 2,0 20%

1 5,0 50%

2 7,0

% Tổng số câu : Tổng số điểm : Tỉ lệ % :

2 1,0 10%

1 1,0 10%

2 3,0 3,0%

1 5,0 50%

6 10 100%

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ: PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới :

Thứ sáu, ngày 28

"Enricô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét mặt hớn hở như cha mong muốn ! Con thử tưởng tượng nếu con ngồi không ở nhà thì ngày giờ của con sẽ trống trải biết là dường nào ! Cha chắc chỉ trong vòng một tuần lễ là con lại muốn trở lại nhà trường. Con ơi ! Hiện thời, không một đứa trẻ nào là không đi học. Con hãy nghĩ đến những người thợ làm lụng cặm cụi cả ngày, tối đến còn phải cắp sách đi học, những cô thiếu nữ suốt tuần lễ bị giam giữ trong xưởng, chủ nhật đến cũng rủ nhau đi học, những binh lính hết giờ luyện tập cũng đem ra học, viết. Cho đến những trẻ mù, trẻ câm, chúng cũng đều học cả....

....Cố lên ! Tên lính nhỏ trong đạo quân lớn lao kia ! Cố lên ! Con ơi ! Lấy sách vở làm khí giới, lấy lớp học làm quân đội, lấy thế giới làm bãi chiến trường, coi sự ngu dốt là cứu địch và lấy sự văn minh của nhân loại làm cuộc khải hoàn, con phải phấn đấu luôn luôn và chớ hề làm tên lính hèn nhát." (Trích chương 8 - Những tấm lòng cao cả - Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi) Câu 1: (0,5 điểm). Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu 2: (0,5 điểm). Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn trích? Câu 3: (1,0 diểm). Việc sử dụng các từ ngữ: khí giới, chiến trường, quân đội, cứu địch, tên lính có đảm bảo tính mạch lạc của đoạn trích không? Vì sao? Câu 4: (1,0 điểm). Qua đoạn trích người bố muốn khuyên En-ri-cô điều gì? PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm). Câu 1: (2,0 điểm).

Trong học tập em thấy mình là một tên lính hèn nhát hay dũng cảm? Hãy trình bày bằng một đoạn văn ngắn ( 200 chữ ) về chủ đề trên. Câu 2: (5,0 điểm).

Trong năm học vừa qua em có rất nhiều kỷ niệm với thầy cô, bạn bè, mái trường...

Hãy kể lại một kỷ niệm em cho là đáng nhớ nhất.

DeThi.edu.vn