Xem trước nội dung
TUẦN 18
Ngày dạy: ....../....../..........
TIẾT 35, 36: KIỂM TRA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu
1. Kiến thức:
Kiểm tra, đánh giá việc tiếp thu kiến thức của học sinh trong học kì I đối với bộ môn Toán (Hình học + Đại số) để có phương hướng cho học kì tiếp theo.
2.Kĩ năng:
HS rèn luyện khả năng tư duy, suy luận và kĩ năng trình bày lời giải bài toán trong bài kiểm tra.
3. Thái độ:
- Có thái độ trung thực, tự giác trong quá trình kiểm tra.
4. Năng lực. phẩm chất:
Năng lực: Giải quyết vấn đề, tính toán, trình bày, tính toán, phân tích.
Phẩm chất: Tự chủ, tự tin
II. Chuẩn bị của thầy và trò
GV: Đề kiểm tra
HS: Giấy thi, thước ke, compa, bút
III. Nội dung
1. Bảng trọng số
Tỷ lệ TN và Tự luận: 50% 50% Đề ra: 33 câu Tổng điểm: 10 điểm Tỷ lệ mức độ nhận thức: 40% 30% 20% 10%
Số câu Số câu làm tròn Chủ đề Số tiết
NB TH VD VDC NB TH VD VDC
DeThi.edu.vn
Căn thức bậc hai.Căn bậc ba 15 3.0 2.2 1.5 0.7 4 2 2 1
Hàm số bậc nhất y = ax+b. Hệ phương trình. 18 3.5 2.7 1.8 0.9 4 3 3 1
Hệ thức lượng trong tam giác vuông 17 3.3 2.5 1.7 0.8 3 2 1 1
Đường tròn ,tiếp tuyến của đường tròn 17 3.3 2.5 1.7 0.8 3 2 1 0
Tổng 13.2 9.9 6.6 3.3 14 9 7 3
33 33
2.Bảng ma trận
Vận dụng Nhận biết Thông hiểu
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Cộng
Cấp độ
Chủ đề
TNK Q TL TNK Q TL TNKQ TL TNK Q TL
1.Căn thức bậc hai.Căn bậc ba.
Tìm điều kiện xác định, rút gọn biểu thức.Tìm căn bậc ba của một số.
Câu 1,2,3,5
Thực hiện được phép tính về căn bậc hai
Câu 4.Bài 1a
Giải phương trình .Rút gọn biểu thức.
Câu 6.Bài 1b
Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức chứa căn thức.
Bài 4
Số câu
Số điểm 4 1 1 1 1 1 9
DeThi.edu.vn
Tỉ lệ % 0,8
8%
0,2
2%
0,75
5%
0,2
2%
0,75
7.5%
0.5
5%
3.2
32%
2.Hàm số bậc nhất y = ax + b. Hệ phương trình.
Nắm được định nghĩa, tính chất, Vẽ đồ thị hàm số
Câu 7,8,14.Bài 2a
Nắm được điều kiện để hai đường thẳng song song.Tìm nghiệm của một hệ phương trình.Xác định giao điểm của hai đồ thị hàm số bậc nhất.
Câu 10,11.Bài 2b
Tính góc tạo bởi đường thẳng và trục Ox.Biết xác định tung độ gốc. Giải bài toán thực tế về tính giá trị của hàm số khi biết giá trị của biến .
Câu 9,11,15
Tính diện tích tam giác tạo thành bởi đồ thị hàm số bậc nhất và hai trục tọa độ
Câu 12
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3
0.6
6%
1
0.5
5
2
0,4
5%
1
0,5
5%
3
0, 6
6%
1
0,25
5%
8
2.85
28.5%
3.Hệ thức lượng trong tam giác vuông.
Biết vận dụng hệ thức về cạnh và đường cao trong tam gác vuông
Câu 16,17,20
Vận dụng hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông tìm yếu tố chưa biết
Câu 18,19
Vận dụng vào bài toán thự tế tính số đo góc nhọn của một tam giác vuông
Câu 22
Vận dụng công thức lượng giác để tính giá trị của biểu thức
Câu 21
Số câu 3 2 1 1 7
DeThi.edu.vn
Số điểm
Tỉ lệ %
0.6
6%
0.4
4%
0,2
2%
0.2
2%
1.4
14%
4.Đường tròn.
Nhận biết tính chất đối xứng của đường tròn.Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau.Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn
Biết áp dụng tinh chất của hai tiếp tuyến cắt nhau để chứng minh.Xác định vị trí tương đối của hai đường tròn
Vận dụng dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
0.4
4 %
1
0.75
7.5 %
1
0.2
2%
1
0.75
7.5%
1
0,5
5 %
6
2,4
24%
12
2.4
2
1.25
6
1.2
3
2
5
1
2
1.25
2
0.4
1
0.5 Tổng câu
Tổng điểm
Tỉ lệ % 36.5 % 32% 22.5% 9%
33
10
100%
3.Bảng mô tả
a.Trắc nghiệm.
Câu 1.Biết cách xác định điều kiện để căn thức bậc hai có dạng ax + b ( a, b là các số nguyên) có nghĩa.
Câu 2.Biết tính giá trị của một biểu thức theo công thức A2 =|A|
Câu 3.Tìm điều kiện để hàm số nghịch biến
Câu 4.Thực hiện được phép tính về căn bậc hai.
DeThi.edu.vn
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
