Giáo án Công nghệ 9 tiết 25 Thực hành Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn

TRÖÔØNG THCS NHÔN MYÕ NĂM HOÏC: 2015 – 2016.

ÑAËNG ÑÌNH PHÖÔNG CÔNG NGHỆ – LÔÙP 9.

Ngày soạn 7. 2. 2016. Tiết 25. Bài dạy: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 2. Kỹ năng: Xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc. Làm việc chính xác, khoa học. II.CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, SBT, phấn màu, Bảng vẽ sẵn sơ đồ nguyên lý mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn . 2. Chuẩn bị của học sinh: Giấy A4 để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh. 2.Kiểm tra bài cũ (7 ph): HS1: Nêu quy trình chung lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn? HS2: Cho biết số lượng cầu chì, công tắc, bóng đèn và bảng điện ở mạch điện đèn cầu thang? 3.Giảng bài mới (35 ph): - Giới thiệu bài (2 ph): Ở mạch điện trong nhà, khi ta sử dụng hai bóng đèn tắt sáng riêng biệt ta có thể dùng một công tắc ba cực được hay không? -> Bài mới - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

12 ph Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài TH : - Yêu cầu các nhóm báo cáo việc chuẩn bị TH của nhóm mình .

- Yêu cầu một HS nêu mục tiêu bài TH . - GV giải thích thêm và KL về mục tiêu bài TH

Hoạt động 1: - Nhóm báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ, thiết bị TH của nhóm mình . - HS nêu mục tiêu bài TH . Cả lớp thảo luận và thống nhất mục tiêu .

1. Chuẩn bị :

12 ph Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện : a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý : - Yêu cầu cá nhân vẽ sơ đồ hình 10.1 SGK , bổ sung chốt K , a , b . - Đề nghị mỗi nhóm trình bày nguyên lý hoạt động của

Hoạt động 2: - Cá nhân HS đọc , vẽ sơ đồ hình 10.1 vào vở . - Nhóm HS thảo luận , nêu nguyên lý làm việc của mạch

điện . - HS cả lớp thảo luận để đi

2. Nội dung và trình tự TH : 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:(SGK )

ThuVienDeThi.com

TRÖÔØNG THCS NHÔN MYÕ NĂM HOÏC: 2015 – 2016.

ÑAËNG ÑÌNH PHÖÔNG CÔNG NGHỆ – LÔÙP 9.

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

mạch

điện - GV gợi ý : + Đèn Đ1 sáng khi nào ? + Đèn Đ2 sáng khi nào ? + Đèn Đ1 và Đ2 có sáng hay tắt cùng một lúc hay không ? b) Vẽ sơ đồ lắp đặt : - Yêu cầu cá nhân HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ đồ nguyên lý hình 10.1 SGK - GV treo sơ đồ của các nhóm lên bảng . - Treo sơ đồ đã vẽ sẵn của GV lên bảng. - Yêu cầu các nhóm thảo luận , cả lớp nhận xét việc vẽ sơ đồ lắp đặt của các nhóm .

đến thống nhất chung theo các gợi ý của GV.

- Nhóm HS thảo luận , vẽ sơ đồ lắp đặt vào giấy A4 để nộp cho GV .

- Nhóm quan sát, so sánh, đối chiếu và nhận xét đúng, sai về việc vẽ sơ đồ của các nhóm khác.

b)Vẽ sơ đồ lắp đặt:

9 ph Hoạt động 3: Tổng kết - Hỏi: Tại sao đèn Đ1 và Đ 2 trong mạch điện trên hoạt động (sáng) luân phiên chứ không hoạt động đồng thời. - GVnhận xét tinh thần, thái độ chuẩn bị học tập của HS.

Hoạt động 3: - Cá nhân HS trả lời: Vì khi mạch điện đóng ở đèn này thì đèn kia hở nên chỉ có một đèn sáng, còn đèn kia tắt .

3. Củng cố

4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2 ph). - Ra bài tập về: Học bài. Xem lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện này . - Chuẩn bị bài mới: - Tiết sau mỗi nhóm mang theo: Bảng điện, phích điện, 2m dây điện hai lõi, băng cách điện, kéo. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

ThuVienDeThi.com