Xem trước nội dung
Thứ Hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012 TUẦN 10
Tập đọc - Kể chuyện Bài: Giọng quê hương I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời được các CH 1,2,3,4 ) - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5. B. Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá giỏi kể được cả câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK..Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS : SGK. II. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Trục quan, đàm thoại, giảng giải, kể chuyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Ổn định: Hát - Kiểm tra bài cũ: Ôn tập ( tiết 7) + Nhận xét bài kiểm tra giữa HKI về kỹ năng đọc. 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu tên chủ điểm mới ( Quê hương ). Đây là bức tranh vẽ một vùng quê hương thật đẹp với cánh đồng lúa, những gốc đa cổ thụ, mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò. Đây là những hình ảnh gần gũi, làm người ta gắn bó với quê hương. Nhưng quê hương còn là những người thân và tất cả những gì gắn bó với những người thân của ta. Đọc câu chuyện Giọng quê hương cảu nhà văn Thanh Tịnh các em sẽ rõ hơn 2. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc a. GV đọc toàn bài: - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. Chú ý diễn tả những câu nói lịch sự, nhã nhặn của các nhân vật. Đoạn cuối bài đọc chậm, ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp : Xin lỗi // Tôi quả thật chưa nhớ ra // anh là…( hơi kéo dài từ là).
- HS: Hát: “ Quê hương tươi đẹp”
- 3HS đọc bài - trả lời CH
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm .
- Nghe
- Theo dõi GV đọc
- HS đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật).và lỗi phát âm
- Đọc nối tiếp 3 đoạn.
ThuVienDeThi.com
Dạ, không !Bây giờ tôi mới được biết hai anh. Tôi muốn làm quen… ( nhấn giọng tự nhiên ở các từ in đậm). Mẹ tôi là người miền Trung… // Bà qua đời/ đã hơn tám năm rồi.//( Giọng trầm, xúc động) - Giúp HS nắm nghĩa các từ khó trong SGK (đôn hậu, thành thực, bùi ngùi)
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3
.- Gọi 1 – 2 HS đọc lại cả bài. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 – Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai? Câu hỏi 2 – Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
Câu hỏi 3 – Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
Câu hỏi 4 – Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
Câu hỏi 5 – Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?( HS khá giỏi trả lời)
*Hoạt động 3:. Luyện đọc lại. - Đọc diễn cảm đoạn 2, 3 ( Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật) - Chia lớp thành các nhóm 3 HS, tổ chức thi đọc giữa các nhóm, phân vai ( người dẫn chuyện, anh thanh niên, Thuyên), thi đọc đoạn 2 và 3. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.77. + Đôn hậu: hiền từ, thaatj thà. + Thành thật: có tấm lòng chân thật. + Bùi ngùi: có cảm giác buồn, thương, nhớ lẫn lộn.
- Đọc theo nhóm.: 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 giọng nhẹ nhàng, cảm xúc. - 1 – 2 HS đọc cả bài
- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời: Cùng ăn với 3 người thanh niên
- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời: Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên đem tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin trả giúp tiền ăn
- Đọc thầm đoạn 3 và trả lời: Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gơih cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung.
- Đọc thầm lại đoạn 3 và trả lời:Người trẻ tuổi: lẳng lặng …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
