Giáo án Khối 4 - Tuần 24 (Bản đẹp)

Kế hoạch bài học lớp 4 Tuần 24

GV : Nguyễn Văn Thơi Trường Tiểu học Hòa Mỹ 1 Email: thoinv.c1hm1.ph@haugiang.edu.vn

Vẽ về cuộc sống an toàn. I. Mục đích, yêu cầu: -Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui. - Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ " Em muốn sống an toàn "được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. (HS trả lời đúng các câu hỏi trong sgk ) II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc . III. Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Khúc hát ru " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: . b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp (4 đoạn) - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 3 lần) - HD đọc từ khó, cách ngắt câu. -Sữa lỗi phát âm, giải nghĩa từ: UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ, ngôn ngữ hội hoạ, ... - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. ? 6 dòng mở đầu cho biết chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? ? Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi. ? Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như thế nào ?

? Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?

-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. ( KNS ) ? Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?

- HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài

- Lớp lắng nghe .

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm + Đoạn 1: Từ đầu đến …. sống an toàn + Đ 2: Được phát động .. Kiên Giang ... + Đoạn 3 : Chỉ cần điểm qua tên ...đến chở ba người là không được . + Đoạn 4 : 60 bức tranh được chọn ...đến hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . - HS luyện đọc nhóm đôi. - Lắng nghe .

- Chủ đề cuộc thi vẽ là :" Em muốn sống an toàn " . + Giới thiệu về cuộc thi vẽ của thiếu nhi cả nước . - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ Chức . + Nói lên sự hưởng ứng đông đáo của thiếu nhi khắp cả nước về cuộc thi vẽ " Em muốn sống cuộc sống an toàn "

- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông rất phong

ThuVienDeThi.com

Kế hoạch bài học lớp 4 Tuần 24

GV : Nguyễn Văn Thơi Trường Tiểu học Hòa Mỹ 1 Email: thoinv.c1hm1.ph@haugiang.edu.vn

? Em hiểu như thế nào là " thẩm mĩ " ? Nhận thức là gì ? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?

-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi. ? Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? -Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm trong bản tin trao đổi và trả lời câu hỏi. ? Những dòng in đậm trong bản tin có tác dụng gì ? - Ghi nội dung chính của bài.

*Đọc diễn cảm. - YC 4 HS đọc nối tiếp đoạn. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc " Được phát động ..... Kiên Giang " - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . 4. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài.

phú - Là sự cảm nhận và hiểu biết về cáiđẹp - Khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề + Thiếu nhi cả nước có nhận thức rất đúng đắn về an toàn giao thông

+ Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp : màu tươi tắn, bố cục rõ ràng, - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài 6 dòng in đậm ở đầu bản tin . - Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc . - Tóm tắt thật gọn bằng số liệu ... Cuộc thi vẽ " Em muốn sống an toàn "được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn,

-HS thi đọc diễn cảm.

- HS cả lớp .

ThuVienDeThi.com