Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 (Bản đẹp)

Chiều thứ 2 ngày 04 tháng 01 năm 2010

Tiếng việt : OÂn tập(2T) Tiết 1 : luyện đọc diễn cảm bài “ bốn anh tài” I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn vớigiọng kể chuyện chậm rãi; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé. Chú ý nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm xuống dòng. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.

II. Đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng đoạn văn sau: Ngày xưa, / ë bản kia / có 1 chú bé tuy nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết 9 châ xôi. // Vì vậy, / người ta đặt tên cho chú là Cẩu Khây. // Cẩu Khây lên mười tuổi, / sức đã bằng trai mười tám, / mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ. // Hồi ấy, / trong vùng xuất hiện một con yêu tinh chuyên bắt người và sóc vật để ăn thịt. // Chẳng mấy chốc, / làng bản tan hoang, / nhiều nơi không còn ai sống sót./ Thương dân bản. / Cẩu Khây quyết chí lên đường diệt trừ yêu tinh. //

- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm. - HS nhận xét bạn đọc. - HS thi đọc diễn cảm.

III. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.

Tiết 2: luyện viết: Bài 1 tập II 1. Mục tiêu HS viết đúng cỡ chữ. HS viết đẹp, đúng tốc độ. 2. Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn các viết. HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai. 3. Củng cố dặn dò Khoa học : TạI SAO COÙ GIOÙ? I/.Muùc tieâu : Giuùp HS : -Laứm thí nghieọm ủeồ nhận ra khoâng khí chuyeồn ủoọng taùo thaứnh gioù. -Giaỷi thích ủửụùc nguyên nhân gây ra gioù. II/.ẹoà duứng daùy hoùc : -HS chuaồn bò chong choùng. -ẹoà duứng thí nghieọm: hoọp ủoỏi lửu, neán, dieâm, vaứi neùn hửụng. -Tranh minh hoaù trang 74, 75 SGK phoùng to. III/.Caùc hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động của HS 1/.KTBC : -K/khí c/cho sự thở của người,động vật, thực vật n.t.n ? -Th/phần nào trong k/khí q/trọng nhất đối với sự thở ? -Cho VD chứng tỏ không khí cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật. GV nhận xét và ghi điểm.

-HS lần lượt lên trả lời câu hỏi. -HS khác nhận xét, bổ sung.

TuÇn 19

ThuVienDeThi.com

2/.Bài mới Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Trò chơi: chơi chong chóng. -Kiểm tra việc chuẩn bị chong chóng của HS.

-Y/cầu HS d/tay qu/cánh xem ch/chóng có quay không. -H/dẫn HS ra sân chơi chong chóng: Mỗi tổ đứng thành 1 hàng, quay mặt vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng ra phía trước mặt. Tổ trưởng có nhiệm vụ đôn đốc các bạn thực hiện. Tr/quá trình chơi tìm hiểu xem: +Khi nào chong chóng quay ? +Khi nào chong chóng không quay ? +Làm thế nào để chong chóng quay ? -GV tổ chức cho HS chơi ngoài sân. GV đến từng tổ hướng dẫn HS tìm hiểu bắng cách đặt câu hỏi cho HS. Nếu trời lặng gió, cho HS chạy để ch/chóng qu/nhanh. -GV cho HS báo cáo kết quả theo các nội dung sau: +Theo em, tại sao chong chóng quay ? +Tại sao khi bạn chạy nhanh thì chong chóng của bạn lại quay nhanh ?

+Nếu trời không có gió, làm thế nào để chóng quay nhanh ?

+Khi naøo ch/choùng quay nhanh, quay chaäm ?

-Kết luận: Khi có gió thổi sẽ làm chong chóng quay. Không khí có ở xung quanh ta nên khi ta chạy, không khí xung quanh chuyển động tạo ra gió. Gió thổi mạnh làm chong chóng quay nhanh. Gió thổi yếu làm chong chóng quay chậm. Không có gió tác động thì chong chóng không quay. *Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ra gió -Ch/ta sẽ c/làm t/nghiệm để tìm hiểu ng/nhân g/ra gió. -GV giới thiệu các dụng làm thí nghiệm như SGK, sau đó yêu cầu các nhóm kiểm tra đồ dùng của nhóm mình. -HS đọc và làm thí nghiệm theo hướng dẫn của SGK. GV đưa bảng phụ có ghi sẵn câu hỏi và cho HS vừa làm thí nghiệm và trả lời các câu hỏi:

+Phần nào của hộp có không khí nóng ? Tại sao?

-Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các bạn. -HS làm theo yêu cầu của GV. -HS nghe. -Thực hiện theo yêu cầu. Tổ trưởng tổ đọc từng câu hỏi để mỗi thành viên trong tổ suy nghĩ trả lời. -Tổ trưởng báo cáo xem nhóm mình chong chóng của bạn nào quay nhanh nhất.

+Chong chóng quay là do gió thổi.Vì bạn chạy nhanh. +Vì khi bạn chạy nhanh thì tạo ra gió. Gió làm quay chong chóng. +Muốn chong chóng quay nhanh khi trời không có gió thì ta …