Giáo án Đại số 7 - Tiết 49 Ôn tập chương III

Tröôøng THCS Nhôn Myõ Năm học: 2015 – 2016 .

Đặng Đình Phương Phần: Đại số – Lớp 7 – Trang 1

Ngày soạn: 31. 1. 2016. Tiết: 49. Bài dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG III I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển và kĩ năng cần thiết trong chương. 2. Kỹ năng: Ôn lại kiến thức và kĩ năng cơ bản như : dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt , biểu đồ. Luyện tập một số dạng toán cơ bản của chương. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự học ở nhà của HS. Phát triển tư duy tổng hợp. II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, SBT, thước thẳng, bảng phụ , phấn màu. 2. Chuẩn bị của học sinh: Nắm được những vấn đề cơ bản của chương. Soạn các câu hỏi phần ôn tập chương và làm các bài tập đã cho ở tiết trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ (5 ph): Kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập ở nhà của các em.Nhận xét việc học ở nhà của các em? 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu bài (1 ph): Để giúp các em nắm được những vấn đề cơ bản của chương III một cách có hệ thống, hôm nay ta tiến hành ôn tập chương III . - Tiến trình bài dạy. THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

12 ph Hoạt động 1: Muốn điều tra về một dấu hiệu nào đó, em phải làm những việc gì ? Trình bày kết quả thu được theo mẫu nào ? Hãy nêu mẫu bảng số liệu ban đầu ? Tần số của một giá trị là gì? có nhận xét gì về tổng các tần số ? Bảng tần số gồm những cột nào? Cách tính số trung bình cộng? Mốt của dấu hiệu ? Kí hiệu ? Người ta dùng biểu đồ làm gì ?

Hoạt động 1: Thu thaäp soá lieäu thoáng keâ, laäp baûng soá lieäu ban ñaàu, laäp baûng taàn soá , tìm soá trung bình coäng cuûa daáu hieäu, moát cuûa daáu hieäu; ñeå coù moät hình aûnh cuï theå veà daáu hieäu ta duøng bieåu ñoà. Quan saùt toång theå. Maãu baûng soá lieäu ban ñaàu thöôøng goàm:

STT Đơn vị Số liệu điều tra

Trả lời miệng.

Giá trị x

Tần số(n )

Các tích (xn)

X

Trả lời các yêu cầu của GV đưa ra.

1. Lí thuyết:

Điều tra về một dấu hiệu

Thu thập số liệu thống kê - Lập bảng số liệu ban đầu

-Tìm các giá trị khác nhau -Tìm tần số của mỗi giá trị

Bảng “Tần số” Biểu đồ

Số trung bình cộng,

Mốt của dấu hiệu Ý nghĩa của thống kê trong đời sống

ThuVienDeThi.com

Tröôøng THCS Nhôn Myõ Năm học: 2015 – 2016 .

Đặng Đình Phương Phần: Đại số – Lớp 7 – Trang 2

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

Hoạt động 2: Đưa đề bài tập 20 SGK trên bảng phụ và cho HS hoạt động nhóm? Đề bài yêu cầu gì? Treo bài làm của vài nhóm lên bảng và cho HS nhận xét?

Hoạt động 2: Hoaït ñoäng nhoùm. Quan saùt vaø nhaän xeùt.

2. Bài tập: Bài 20 SGK: a) Lập bảng tần số. b) Dựng biểu đồ đoạn thẳng c) Tính số trung bình cộng.

18 ph

Năng suất ( tạ / ha ) Tần số (n) Các tích (x.n) 20 25 30 35 40 45 50

1 3 7 9 6 4 1

20 75 210 315 240 180

50

1090 X 35 31  

31 1090 Hoạt động 3: Neâu caùch tính soá trung bình coäng?

Hoạt động 3: Hoïc sinh neâu. Laøm baøi taäp.

3. Củng cố 6 ph

Bài tập : Điểm kiểm tra Toán của một lớp 7 được ghi trong bảng sau:

6 5 4 7 7 6 8 5 6 3 8 2 4 6 8 2 6 3 8 7 7 7 4 10 8 7 3 5 5 5 9 8 9 7 9 9 5 5 8 8 5 9 7 5 5 a) Tổng các tần số của dấu hiệu thống kê là: b) Số các giá tri khác nhau của dấu hiệu thống kê là: c) Tần số HS có điểm 5 là: d) Mốt của dấu hiệu: Kết quả: a) 45 b) 9 c ) 10 d) 5. 4) Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2 ph) : - Ra bài tập về nhà: Ôn tập lại lí thuyết, làm các bài tập còn lại của chương. - Chuẩn bị bài mới: Hôm sau kiểm tra một tiết chương III. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :

20 45 35 25

n

9

8

7

6

5

4

3

2

1

x 50 40 30 O

ThuVienDeThi.com