Giáo án Đại số 7 - Tiết 3 và 4

TRÖÔØNG THCS NHÔN MYÕ NĂM HOÏC: 2016 – 2017.

ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG PHẦN: ĐẠI SỐ – LỚP 7 – TRANG 1

Ngày soạn: 4. 9. 2016.

Tiết: 3. Bài dạy: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nắm được khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Nắm được quy tắc cộng trừ số hữu tỉ, biết quy tắc “ chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ. 2. Kỹ năng: Biết được cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ. Biết được cách làm các phép tính cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng, có kỹ năng áp dụng quy tắc chuyển vế. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác. II.CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, SBT, phấn màu, bảng phụ 2. Chuẩn bị của học sinh: Bảng nhóm. Ôn tập số hữu tỉ quy tắc cộng trừ phân số, quy tắc “chuyển vế” và quy tắc “dấu ngoặc” III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sĩ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ (7 ph): Thế nào là số hữu tỉ? Cho ví dụ. Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế nào?

(Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số )   a víi a, b Z, b 0 b

Cho hai số hữu tỉ 5 0,75 ; 3 

a) So sánh hai số trên b) Biểu diễn các số trên trục số. Nêu nhận xét về vị trí của hai số đó đối với nhau, đối với 0. 3. Nêu qui tắc cộng, trừ hai số hữu? 3. Giảng bài mới (35 ph). - Giới thiệu bài (1 ph): Vận dụng các kiến thức trên, hôm nay chúng ta tiến hành làm bài tập - Tiến trình bài dạy. THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

8 ph Hoạt động 1: Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét

   3 c) x 0,75 và y 4    

 

75 Ta cã x 0,75 100 3 4

Hoạt động 1: Học sinh lên bảng trình bày

   213 18 b) x và y 300 25     213 71 Ta có x 300 100      

18 18 72 và x 25 25 100    Vì 71 72 và 100 0

1. Bài 3 trang 8 SGK.

   

2 3 a) x và y 7 11     

2 2 22 Ta cã x 7 7 77

    3 21 và y 11 77    Vì 22 21 và 77 0

ThuVienDeThi.com

TRÖÔØNG THCS NHÔN MYÕ NĂM HOÏC: 2016 – 2017.

ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG PHẦN: ĐẠI SỐ – LỚP 7 – TRANG 2

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

  3 và y 4    Vì 3 3 và 4 0    3 3 Nên 4 4

   3 VËy 0,75 4

   71 72 Nên 100 100   213 18 Vậy 300 25

   22 21 Nên 77 77   

2 3 VËy 7 11

9 ph Hoạt động 2: Các em hãy làm bài 8ac

3 5 3 a) 7 2 5                  4 2 7 c) 5 7 10          

Hoạt động 2: Học sinh thực hiện

3 5 3 a) 7 2 5                  30 175 42 70 70 70      

187 47 2 70 70   

2. Bài 8 trang 10. Tính

4 2 7 c) 5 7 10           4 2 7 5 7 10    

56 20 49 70 70 70    

27 70 

9 ph Hoạt động 3: Các em hãy hoạt động theo nhóm bài 9b, c. Quan sát các nhóm thực hiện

Hoạt động 3: Học sinh hoạt động theo nhóm

  2 5 b) x 5 7

5 2 25 14 x 7 5 35 35 25 14 39 4 1 35 35 35

     

  

 4 VËy x 135

3. Bài 9 trang 10 SGK.

T×m x biÕt

   2 6 c) x 3 7

6 2 18 14 x 7 3 21 21 18 14 4 21 21

      

   

4 VËy x 21 8 ph Hoạt động 4: Các em hãy làm bài 10 trang 10 SGK.

2 1 5 3 A 6- 5 3 2 3 2

7 5 3 3 2

                 

         

Hoạt động 4: Học sinh thực hiện Cách 1:

36 4 3 A 6 30 10 9 6 18 14 15 3 35 31 19

6 15 5 1 2 6 2 2

   

   

   

   

    

4. Bài 10 trang 10 SGK. Cách 2.

2 1 5 3 A (6 ) (5 ) 3 2 3 2 7 5 (3 ) 3 2

      

   

  2 5 7 6 5 3 3 3 3             1 3 5 1 2 0 2 2 2 2 1 2 2

          



4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2 ph).

ThuVienDeThi.com