Giáo án Hình học lớp 7 - Tuần 13

TUầN 13 Ngày soạn:10/11/2015

Ngày dạy : 23 /11/ 2015

Tiết 25. Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác

cạnh - góc - cạnh

A. Mục tiêu:

1. Kiến thức :

- Học sinh phát biểu được trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh của 2 tam giác, biết cách vẽ tam giác biết 2 cạnh và góc xen giữa.

2. Kĩ năng :

- Học sinh vân dụng được trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh - góc - cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau, cạnh tương ứng bằng nhau

- Học sinh biết vẽ hình, phân tích, trình bày chứng minh bài toán hình.

3. Thái độ :

- Học sinh yêu thích bộ môn, học tập nghiêm tóc.

- Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo.

4. Năng lực :

- Học sinh được phát triển năng lực sử dụng các dụng cô đo vẽ trong hình học ; năng lực suy luận logic ; năng lực giao tiếp ; năng lực hợp tác ; năng lực tự học ; năng lực giải quyết vấn đề.

* HSKT: Biết được trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác: cạnh – góc – cạnh

B. Chuẩn bị:

- Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.

C. Tổ chức các hoạt động :

I. Tổ chức lớp.

II. Kiểm tra bài cũ.

III. Tiến trình bài học.

ThuVienDeThi.com

- HS đọc bài toán

- Cả lớp nghiên cứu cách vẽ trong SGK

- 1 học sinh lên bảng vẽ và nêu cách vẽ

- GV y/c học sinh nhắc lại cách vẽ.

- GV nêu ra là góc xen giữa 2 cạnh AB B và BC

- Yêu cầu học sinh làm ?1

- HS đọc đề bài

- Cả lớp vẽ hình vào vở, 1 học sinh lên bảng làm.

? Đo AC = ?; A'C' = ? Nhận xét ? 

- 1 học sinh trả lời (AC = A'C')

? ABC và A'B'C' có những cặp canh nào bằng nhau.

- HS: AB = A'B'; BC = B'C'; AC = A'C'

? Rút ra nhận xét gì về 2  trên.

- HS: ABC = A'B'C'

1. Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa

* Bài toán

700

3cm

2cm

y

x

B

A

C

- Vẽ A 0 xBy 70 

- Trên tia Bx lấy điểm A: BA = 2cm

- Trên tia By lấy điểm C: BC = 3cm

- Vẽ đoạn AC ta được ABC

* HSKT : Vẽ được tam giác theo sự hướng dẫn của GV

2. Trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh

?1

700

3cm

2cm

y

x

B

A

C

* Tính chất: (sgk)

Nếu ABC và A'B'C' có:

AB = A'B'

ThuVienDeThi.com

- GV đưa tính chất lên máy chiếu

- 2 học sinh nhắc lại tính chất

- Học sinh làm bài cá nhân.

- Giải thích hệ quả như SGK

? Tại sao ABC = DEF

? Từ những bài toán trên hãy phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh áp dụng vào tam giác vuông.

- HS phát biểu

- 3 học sinh nhắc lại

 A B B' 

BC = B'C'

Thì ABC = A'B'C' (c.g.c)

?2

ABC = ADC

Vì AC chung

CD = CB (gt)

(GT) A A ACD ACB 

3. Hệ quả

?3

ABC và DEF có:

AB = DE (gt) = 1v , AC = DF (gt) A  D B 

ABC = DEF (c.g.c) 

* Hệ quả: SGK

*HSKT : Viết được nội dung phần 2, 3 vào vở

IV. Củng cố.

- GV đưa bảng phụ bài 25 lên bảng

BT 25 (tr18 - SGK)

H.82: ABD = AED (c.g.c) vì AB = AD (gt); (gt); cạnh AD chung A A 1 2 A A 

H.83: GHK = KIG (c.g.c) vì (gt); IK = HG (gt); GK chung A A KGH GKI 

H.84: Không có tam giác nào bằng nhau

ThuVienDeThi.com

- GV y/c học sinh làm bài tập 26 theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả, GV đưa bảng phụ ghi lời giải đã sắp xếp lên bảng, học sinh đối chiếu kết quả của nhóm mình.

+ Sắp xếp: 5, 1, 2, 4, 3

V. Hướng dẫn học ë nhà.

- Vẽ lại tam giác ë phần 1 và ?1

- Nắm chắc tính chất 2 tam giác bằng nhau cạnh-góc-cạnh

- Làm bài tập 24, 25, 26, 27, 28 (tr118, 119 -sgk); bài tập 36; 37; 38 - SBT

Ngày soạn:10/11/2015

Ngày dạy:24/11/2015

Tiết 26. Luyện tập 1

A. Mục tiêu:

1. Kiến thức :

- Học sinh phát biểu lại được kiến thức về trương hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh - góc - cạnh.

2. Kĩ năng :

- Học sinh nhận biết được 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh - góc - cạnh.

- Học sinh vẽ được hình và trình bày được lời giải bài tập hình.

3. Thái độ :

- Học sinh yêu thích bộ môn, học tập nghiêm tóc.

- Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo.

4. Năng lực :

- Học sinh được phát triển năng lực sử dụng các dụng cô đo vẽ trong hình học ; năng lực suy luận logic ; năng lực giao tiếp ; năng lực hợp tác ; năng lực tự học ; năng lực giải quyết vấn đề.

* HSKT: Có thể chỉ …