Giáo án Hình học lớp 7 - Tuần 10

Tuần 10 Ngày soạn: 21/10/2015

Ngày dạy:2/11/2015

Tiết 19 : Luyện tập

A. Mục tiêu:

1. Kiến thức :

- Học sinh phát biểu lại được định lý về tổng các góc của tam giác, tính chất 2 góc nhọn

của tam giác vuông, định lÝ góc ngoài của tam giác.

2. Kĩ năng :

- Học sinh vận dụng được các định lý đã học để tính số đo các góc trong tam giác.

3. Thái độ : - Học sinh yêu thích bộ môn, học tập nghiêm tóc. - Học sinh có tinh thần hợp tác nhóm, rèn tính độc lập, sáng tạo. 4. Năng lực : - Học sinh được phát triển năng lực sử dụng các dụng cô đo vẽ trong hình học ; năng lực suy luận logic ; năng lực giao tiếp ; năng lực hợp tác ; năng lực tự học ; năng lực giải quyết vấn đề . *HSKT : Nắm được số đo tổng ba góc trong một tam giác, nhận biết được tam giác vuông B. chuẩn bị :

- Thước thẳng, thước đo góc, ª ke

C. tổ chức các hoạt động:

I. Tổ chức lớp.

II. Kiểm tra bài cũ.

- Học sinh 1: Phát biểu định lÝ về 2 góc nhọn trong tam giác vuông, vẽ hình ghi GT, KL

và chứng minh định lÝ.

- Học sinh 2: Phát biểu định lÝ về góc ngoài của tam giác, vẽ hình ghi GT, KL và chứng

minh định lÝ.

III. Tiến trình bài học.

- Yêu cầu học sinh tính x, y tại hình 57, 58

? Tính = ? AP

? Tính A ? E 

- Học sinh thảo luận theo nhóm

Bài tập 6 (tr109-SGK)

ThuVienDeThi.com

- Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày

? Còn cách nào nữa không.

- HS: Ta có vì tam giác MNI A 0 1 30 M 

vuông, mà  A A 0 1 90 x m NMP 

 0 0 0 0 90 30 60 60 X X 

- Cho học sinh đọc đề toán

? Vẽ hình ghi GT, KL

- 1 học sinh lên bảng vẽ hình ghi GT, KL

? Thế nào là 2 góc phụ nhau

600

1 x

N P

M

I

Hình 57 Xét MNP vuông tại M A

(Theo định lÝ 2 góc nhọn A A 0 90 N P 

của tam giác vuông)

A A 0 0 0 90 60 30 P P 

Xét MIP vuông tại I A

A A 0 90 IMP P 

A 0 0 0 0 90 30 60 60 IMP X 

550

x

A E

H

B

K Xét tam giác AHE vuông tại H:

A A A 0 0 90 35 A E E  Xét tam giác BKE vuông tại K:

(định lÝ) A A A HBK BKE E  A 0 0 0 90 35 125 HBK 

0 ... 125 x 

Bài tập 7(tr109-SGK)

ThuVienDeThi.com

- Học sinh trả lời

? Vậy trên hình vẽ đâu là 2 góc phụ nhau

? Các góc nhọn nào bằng nhau ? Vì sao

- 1 học sinh lên bảng trình bày lời giải

HS cả lớp làm bài vào vở

GV nhận xét, đánh giá bài làm của học

sinh

2 1

B

A C

H

GT Tam giác ABC vuông tại A

AH BC 

KL a) Các góc phụ nhau

b) Các góc nhọn bằng nhau

a) Các góc phụ nhau là: và A

1 A AB

A A A A A A 2 1 2 µ C, µ C, µ A A v B v A v

b) Các góc nhọn bằng nhau

(vì cùng phụ với ) A A 1 A C  A

2 A

(vì cùng phụ với ) A A

2 B A  A

1 A

* HSKT: Phát hiên và ghi được các góc

phụ nhau vào vở

IV. Củng cố:

- Nhắc lại định lÝ 2 góc nhọn của tam giác vuông và góc ngoài của tam giác.

V. Hướng dẫn học ë nhà:

- Làm bài tập 8, 9(tr109-SGK)

- Làm bài tập 14, 15, 16, 17, 18 (tr99+100-SBT)

HD8: Dựa vào dấu hiệu : Một đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo thành 1 cặp

góc so le trong (đồng vị) bằng nhau thì a song song b

Ngày soạn:21/10/2015

Ngày dạy:3 /11/2015 Tiết 20: §2. hai tam giác bằng nhau

A. Mục tiêu:

1. Kiến thưc : - Học sinh phát biểu được định nghĩa 2 tam giác bằng nhau, biết viết kí hiệu về sự bằng nhau của 2 tam giác theo qui ước viết tên các đỉnh tương ứng theo cùng một thứ tự.

ThuVienDeThi.com