Giáo án Đại số 7 - Trường THCS Ấm Hạ

TRƯỜNG THCS ẤM HẠ GV: ĐỖ THỊ HƯỜNG

1 NĂM HỌC 2016 - 2017

Tuần 1 CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỶ - SỐ THỰC TIẾT 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỶ

A. Mục tiêu bài dạy: 1.Kiến thức: - Hiểu được khái niệm số hữu tỷ. 2.Kỹ năng: - Biết biểu diễn số hữu tỷ trên trục số, biết so sánh 2 số hữu tỷ. 3. Thái độ: - Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Z Q   - Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học trong qúa trình học. B. Phương pháp: Thuyết trình, nêu và GQVĐ C. Chuẩn bị: 1. GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số N, Z, Q và các bài tập. Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. 2. HS: Ôn tập kiến thức: Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh số nguyên, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trên trục số.

Dụng cụ:, thước thẳng có chia khoảng. D. Tiến trình dạy học: 1. Tæ chøc:

Ngày soạn Ngày giảng Thứ Tiết Lớp Sĩ số HS vắng

18/82016 7A1

2. Kiểm tra: SGK + Vở ghi... 3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 - Giới thiệu chương trình đại số 7 - Nghe GV hướng dẫn (4 chương) - Yêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập tiến bộ môn Toán.

- Ghi lại các yêu cầu của gv để thực hiện. - Giới thiệu sơ lược về chương 1: Số hữu tỷ - số thực.

- Xem mục lục trang 1712 - SGK.

Hoạt động 2: 1. Số hữu tỷ Hãy viết các số sau dưới dạng phân số:

3; - 0,5; 0; 5 2 7

3 5 3 ; 0,5 ;... 1 10   

KL: Các số viết được dưới dạng phân số gọi là số hữu tỷ

ThuVienDeThi.com

TRƯỜNG THCS ẤM HẠ GV: ĐỖ THỊ HƯỜNG

2 NĂM HỌC 2016 - 2017

Vậy thế nào là số hữu tỷ? Số hữu tỷ là số viết được dưới

dạng phân số với a, b  Z; b  0 a b - Tập hợp các số hữu tỷ ký hiệu: Q

- Cho HS làm ? 1; ? 2. Học sinh đứng tại chỗ trả lời: ?1. 0,6 ;-1,25;.....là các số hữu tỉ vì các số này đều viết được dưới dạng p/s. ?2. Số nguyên a là số hữu tỉ vì có thể viết :a/1. - Nhận xét mối quan hệ N, Z, Q.

- Y/c HS làm BT 1 SGK

HS lên bảng viết:N  Z  Q

Hoạt động 3: 2. Biểu diễn số hữu tỷ trên trục số. - Vẽ trục số: HS lên bảng vẽ - Hãy biểu diễn -2; -1; 2 trên trục số? Dưới lớp làm vào vở - Tương tự như đối với số nguyên, ta có thể biểu diễn số hữu tỷ trên trục số.

VD1: Biểu diễn trên trục số? yêu cầu HS đọc 5 4 VD 1 SGK sau đó nói lại cách làm.

- Đọc VD 1 SGD

Gọi 1 em lên bảng thực hành trên bảng: Biểu diễn 3/4; 7/5 trên trục số.

Thực hành vào vở

VD 2: Biểu diễn trên trục số? 2

3 

Hãy viết dưới dạng phân số có mẫu dương 2

3  yêu cầu làm như VD 1

2 2 3 3   

HĐ 4: 3. So sánh hai số hữu tỷ. - Yêu cầu làm ? 4 Một em lên bảng làm - Muốn so sánh 2 phân số ta làm như thế nào? Ta đưa về các p/s có cùng mẫu rồi so sánh - Để so sánh 2 số hữu tỷ ta làm thế nào Ta viết chúng dưới dạng p/s rồi so

ThuVienDeThi.com

TRƯỜNG THCS ẤM HẠ GV: ĐỖ THỊ HƯỜNG

3 NĂM HỌC 2016 - 2017

sánh 2 p/s đó VD: So sánh 2 số hữu tỷ: Nêu cách làm sau đó 2 em lên bảng trình bày

a, và 0,6  1

2 

6 1 5 0,6 ; 10 2 10     

b. và 0 1 3 2  Ta có 6 5 1 0,6 10 10 2      Tự làm vào vở - Để so sánh 2 số hữu tỷ ta cần làm như thế nào? - Viết 2 số hữu tỷ dưới dạng phân số có cùng mẫu dương. - So sánh 2 tử số số hữu tỷ nào có tử lớn hơn thì lớn hơn. - Giới thiệu số hữu tỷ dương, âm, 0 - Cho HS làm ? 5 - HS đứng tại chỗ trả lời.

Nhận xét: cùng dấu 0 , a a b b  

khác dấu 0 , a a b b  

4. Củng cố: -Thế nào là số hữu tỉ? cho ví dụ. - Làm bài tập 1/SGK. 5. HDVN: - Học kỹ bài , làm bài tập 2,3,4,5/SGK, bài tập 1,2,3,4/SBT E. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ……………………………………………………………………………………………

ThuVienDeThi.com