Giáo án Đại số lớp 7 - Tuần 15

Tuần 15 Ngày soạn: 21/12/2015 Ngày dạy: 8/12/2015

Tiết: 29: §5. hàm số A. Mục tiêu: - Biết được khái niệm hàm số và biết cách cho hàm số bằng bảng và công thức. - Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho cô thể và đơn giản (bằng bảng, bằng công thức) - Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số. * HSKT: Nhận biết được khái niệm hàm số. B. đồ dùng: - Bảng phụ C. Các hoạt động trên lớp: I. Tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Viết công thức của hai đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch ? Tìm điểm chung của hai công thức mày III. Bài mới

GV: yêu cầu hs đọc các ví dụ trong SGK ? Tại một thời điểm trong ngày người ta ghi được mấy số đo nhịêt độ

? Với mỗi số đo thể tích có mấy số đo khối lượng

GV: Y/c học sinh làm ?1 1HS làm bài trên bảng HS cả lớp làm bài vào vở

?HS Nhận xét bài làm (sửa sai nếu có)

? t và v là 2 đại lượng có quan hệ với nhau như thế nào.

GV yêu cầu học sinh làm ?2 1HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở 1HS nhận xét bài làm của bạn GV đánh giá

? Nhìn vào bảng ë ví dụ 1 em có nhận xét gì.

1. Một số ví dụ về hàm số * Ví dụ1: (SGK)

Tại một thời điểm trong ngày người ta ghi được một số đo nhịêt độ

* Ví dụ 2: m = 7,8V

HS: Với mỗi số đo thể tích có một số đo khối lượng ?1 V = 1 m = 7,8  V = 2 m = 15,6  V = 3 m = 23,4  V = 4 m = 31,  * Ví dụ 3: (SGK)

?2 v = 5 t = 10  v = 10 t = 5  v = 25 t = 2  v = 50 t = 1 

ThuVienDeThi.com

HS: Nhiệt độ T phụ thuộc vào sự thay đổi của thời điểm t. ? Với mỗi thời điểm t ta xác định được mấy giá trị nhiệt độ T tương ứng.

GV: giới thiệu * Nhiệt độ T phụ thuộc vào thời điểm t trong ngày. * Với mỗi giá trị của t ta luôn xác định chỉ một giá trị tương ứng của T. Ta nói: T là hàm số của t ? tại sao ë ví dụ 2 ta nói m là hàm số của V. ? trong ví dụ 3 t có làm hàm số của v hay không vì sao ?

? Qua các ví dụ trên, hãy cho biết khi nào đại lượng y gọi là hàm số của x. ? Đại lượng y là hàm số của đại lượng x thì y phải thoả mãn mấy điều kiện là những điều kiện nào.

? cho y=2 +0x cho biết y có là hàm số của x hay không ? vì sao ?

? cho biết y có là hàm số của x hay 2 y x  không ? vì sao ? ? cho biết y có là hàm số của 2 (x 0) y x   x hay không ? vì sao ? GV: giới thiệu chú ý

 HSKT : Viết được ?1, ?2 vào vở

2. Khái niệm hàm số HS: - khi y phụ thuộc vào x - Mỗi giá trị của x cho ta một giá trị tương ứng của y * Khái niệm: SGK y là hàm số của x khi: - y phụ thuộc vào x - mỗi giá trị của x cho một giá trị tương ứng của y + y gọi là hàm số. + gọi là biến số

* Chú ý: SGK + y= a (a là hằng số) thì y là hàm hằng + y là hàm số của x có thể viết.

( ); ( )... y f x y g x   Ví dụ: ( ) 2 3 y f x x    x= 4 thì y=5 ta viết (4) 5 f 

IV. Củng cố: - Y/c học sinh làm bài tập 24 (tr64 - SGK)

y là hàm số của đại lượng x y = f(x) = 3x2 + 1

2 1 1 3 1 2 2

1 3 1 2 4

1 7 2 4

f

f

f

        

2 (3) 3.(3) 1 (3) 3.9 1 (3) 28

f f f

  

2 (1) 3.(1) 1 4 f 

-Y/c học sinh làm bài tập 25 (tr64 - SGK) (Cho thảo luận nhóm) V. Hướng dẫn học ë nhà: - Nẵm vững khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y là một hàm số của x.

- Làm các bài tập 25, 26, 30 (tr64 - SGK)

ThuVienDeThi.com