Giáo án Hình học 7 - Tuần 8 - Trường THCS Mỹ Quang

 Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn

Hình học 7

Ngày soạn :05.10.2013 Tuần : 8 Tiết: 15

ÔN TẬP CHƯƠNG I I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song. 2. Kĩ năng: Vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Biết cách kiểm tra xem hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song với nhau hay không.

3. Thái độ:Bước đầu tập suy luận, có ý thức vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc,s.song. II. CHUẨN BỊ :

1.Chuẩn bị của giáo viên: + Đồ dùng dạy học:Phấn màu, thước , êke, bảng phụ ghi bài tập + Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động cá nhân. Ôn giảng luyện.

2.Chuẩn bị của học sinh: + Nội dung kiến thức học sinh ôn tập :Các kiến thức của chương 1 + Dụng cụ học tập:Thước eke, thước đo góc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Ổn định tình hình lớp : (1’) + Điểm danh học sinh trong lớp + Chuẩn bị kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ : (kiểm tra trong quá trình ôn tập) 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: (1’) Hệ thống hoá kiến thức về đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song. b. Tiến trình bài dạy: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG 17’ Hoạt động1: Ôn tập lý thuyết -Treo bảng phụ lên bảng bài tập 1 -Cả lớp quan sát các hình vẽ I. Ôn tập lý thuyết

-Mỗi hình trong bảng cho ta biết kiến thức gì? -Yêu cầu HS nói rõ kiến thức nào đã học và điền dưới hình vẽ -Theo dõi và nhận xét,bổ sung

-HS.TBY lên bảng điền vào dưới mỗi hình vẽ

H1: Hai góc đối đỉnh H2: Đường trung trực của đoạn thẳng H3: Tiên đề Ơclíc H4: Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song H5: Hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba H6: Quan hệ ba đường thẳng

B A

y

x

O

H1 H2

M

b

a

1

1

B

A b

a

c

c

b

a

b

a

c

4 3

2

1

a

b

O

H3 H4

H5 H6 H7

ThuVienDeThi.com

 Trường THCS Mỹ Quang GV: Võ Ẩn

Hình học 7

-Treo bảng phụ nêu bài tâp 2

-Đọc đề bài , suy nghĩ điền

song song H7: Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

Điền vào chỗ trống ( ….)

a) Hai góc đối đỉnh là hai góc có …. b) Hai đường thẳng vuông góc với nhau là hai đường thẳng …. c) đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng …. d) Hai đường thẳng a, b song song với nhau được ký hiệu là …. e) Nếu hai đường thẳng a, b cắt đường thẳng c và có một cặp góc so le trong bằng nhau thì ……. g) Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì …. i) Nếu a // c ; và b // c thì …. -Cả lớp làm vào phiếu học tập -Gọi HS lên bảng diền vào chỗ trống - Thu phiếu học tập theo bàn và giao cho bàn khác chấm - Treo bảng phụ đã điền sẵn vào chỗ trống cho HS đối chiếu và điểm số cho mỗi câu - Thu bài đã chấm, nhận xét, động viên , kích lệ - Treo bảng phụ nêu bài tập 3

-HS.TB lên bảng điền vào chỗ trống -Nộp phiếu học tập

- Chấm bài của bạn dựa vào đáp án , biểu điểm

1) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 2) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh 3) Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau 4) Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc 5) Đường trung trực của đoạn thẳng là đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy 6) Đường trung trực của đoạn thẳng là đường vuông góc với đoạn thẳng ấy 7) Đường trung trực của đoạn thẳng là đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại trung điểm của đoạn thẳng ấy

8) Nếu một đường thẳng c cắt cắt hai đường thẳng a và b thì hai góc so le trong bằng nhau -Lần lượt gọi HS trả lời đúng? hay sai ? giải thích

- Lần lượt trả lời

24’ Hoạt động 2: Luyện tập Bài 4 (Bài 57 SGK) -Vẽ hình 57 (SGK) lên bảng -Hãy tính số đo x của góc AOB

-Gợi ý: Vẽ tia Om // a -Khi đó Om quan hệ như thế nào với b ? Vì sao ? -Nhận xét gì về số đo góc AOB với số đo hai góc Ô1 và Ô2 ?

-Tính Ô1; Ô2 = ? Từ đó x = ?

- Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, đánh giá, bổ sung

Bài 5 (Bài 59 SGK)

-Vẽ hình vào vở

-HS.TB: Om // b. Vì a // b, Om // a -HS.TBY; 2 1 ˆ ˆ ˆ O O B O A   (Vì Om nằm giữa OA và OB)

-Dựa vào tính chất hai đường thẳng song song tính Ô1, Ô2 kèm theo giải thích - HS.TB lên bảng trình bày bài làm

Bài 4 (Bài 57 SGK)

-Vẽ tia b Om a Om // // 

(so le trong) 0 1 1 38 ˆ ˆ    A …