Giáo án Toán Hình lớp 7 - Trường THCS Tây Úc

Trường THCS Tây Úc GV NGUYỄN LAN ANH Giáo án toán hình lớp 7

Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy : $1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS hiểu được thế nào là hai góc đối đỉnh, nắm được tính chất của hai góc đối đỉnh.

2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng về hình vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết được các cặp góc đối đỉnh. Bước đầu làm quen với suy luận.

3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập. II. Chuẩn bị:

- GV: Thước thẳng, thước đo góc. - HS: Thước thẳng, thước đo góc. III. Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định lớp: ( 1 phút ). 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút) 3. Bài mới: (35 phút)

Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: (7 phút) GV: Yêu cầu HS quan sát thao tác vẽ hình của GV HS: Quan sát và nhận xét. GV: Có nhận xét gì về cạnh Ox và Ox’, Oy và Oy’. Hs: phát biểu ý kiến * Hoạt động 2: (7 phút) GV: Oˆ 1 và Oˆ 3 có chung đỉnh, một cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia, được gọi là hai góc đối đỉnh. Thế nào là hai góc đối đỉnh? Hs: Phát biểu ý kiến. GV: Cho HS đọc trong SGK Hs: Đọc lại định nghĩa trong SGK. GV: Nêu một cách định nghĩa sai khác “thay từ mỗi bằng từ một” để khắc sâu cho HS. Hs: Lắng nghe. * Hoạt động 3: (7 phút) Cho HS làm bài tập 1,2 được chép sẵn vào bảng phụ. * GV vẽ góc AOB và nêu vấn đề: vẽ góc đỉnh của góc AOB. Hs: Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.

1. Thế nào là hai góc đối đỉnh:

* Định nghĩa: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia.

2. Tính chất của hai góc đối đỉnh:

( hình 1 SGK)

Ta có: 1 và 2 kề bù nên Oˆ Oˆ

1+ 2=1800 (1) Oˆ Oˆ

2+ 3=1800 (2) (vì kề bù) Oˆ Oˆ

Từ (1) và (2) => 1= 3 Oˆ Oˆ

3 và 4 kề bù nên Oˆ Oˆ

3+ 4=1800 (3) Oˆ Oˆ

2+ 4=1800 (kề bù) (4) Oˆ Oˆ

Từ (3) và (4) => 4= 2 Oˆ Oˆ

Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Tây Úc GV NGUYỄN LAN ANH Giáo án toán hình lớp 7

* GV: Hai góc đỉnh này có tính chất gì? Hs: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. GV: Cho HS kiểm tra quan sát của mình bằng thước đo.

Hs: Lấy thước đo độ tính các góc. GV: - Cho HS làm bài tập ?3

- Nhận xét về số đo của hai góc đối đỉnh * Hoạt động 4: (7 phút) - GV: hướng dẫn để HS suy luận Hs:

- Có nhận xét gì về góc Oˆ 1 và Oˆ 2?

Oˆ 3 và Oˆ 2? - Qua bài tập rút ra kết luận * Hoạt động 5: (7 phút) - Luyện tập: - Bài tập 3, bài tập 4

4. Củng cố: (4 phút) - Thế nào là hai góc đối đỉnh? - Hai góc đối đỉnh có tính chất nào? 5. Dặn dò: (1 phút) - Thuộc tính chất của hai góc đối đỉnh. - Làm bài tập: 5,6,7,8,9 / 82;83

IV. Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………........................................................................

ThuVienDeThi.com