Giáo án Đại số lớp 7 - Tuần 27

Tuần 27 Ngày soạn: 21/02/2016 Ngày dạy: 09/03/2016

Tiết 55 : luyện tập A. Mục tiêu: - Học sinh được củng cố, khắc sâu kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng. - Học sinh được rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số tại các giá trị cho trước của các biến, tìm tích các đơn thức, tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. B. Đồ dùng: C. Các hoạt động trên lớp: I. Tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh 1: a) Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng ? b) Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không ? Vì sao.

* 2 2

2 2 2

2 2 3 x y và - x y * 2xy và xy 3 3 4 * 0,5x và 0,5x * - 5x yz và 3xy z - Học sinh 2: a) Muốn cộng trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào ? b) Tính tổng và hiệu các đơn thức sau:

2 2 2 1 x + 5x + (-3x ); xyz - 5xyz - xyz 2 Đáp án :

2 2 2 2 2 5 ( 3 ) (1 5 3) 3

1 1 8 1 9 5 1 5 2 2 2 2 2

x x x x x

xyz xyz xyz xyz xyz



     III. Bài mới :

Bài tập 19 (tr36-SGK)

- Học sinh đứng tại chỗ đọc đầu bài.

? Muốn tính được giá trị của biểu thức tại

x = 0,5; y = 1 ta làm như thế nào.

- Ta thay các giá trị x = 0,5; y = 1 vào

biểu thức rồi thực hiện phép tính.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài.

- 1 học sinh lên bảng làm bài.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

Bài tập 19 (tr36-SGK)

Tính giá trị biểu thức: 16x2y5-2x3y2

. Thay x = 0,5; y = -1 vào biểu thức ta có:

2 5 3 2 16(0,5) .( 1) 2.(0,5) .( 1) 16.0,25.( 1) 2.0,125.1 4 0,25 4,25

   

. Thay x = ; y = -1 vào biểu thức ta có: 1 2

ThuVienDeThi.com

? Còn có cách tính nào nhanh hơn không.

- HS: đổi 0,5 = 1

2

Bài tập 20 (tr36-SGK)

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu bài

và hoạt động theo nhóm.

- Các nhóm làm bài vào giấy.

- Đại diện nhóm lên trình bày.

Bài tập 22 (tr36-SGK)

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

? Để tính tích các đơn thức ta làm như thế

nào.

- HS:

+ Nhân các hệ số với nhau

+ Nhân phần biến với nhau.

? Thế nào là bậc của đơn thức.

- Là tổng số mũ của các biến.

? Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên bảng

làm.

- Lớp nhận xét.

Bài tập 23 (tr36-SGK)

- Giáo viên đưa ra bảng phụ nội dung bài

tập.

- Học sinh điền vào « trống.

(Câu c học sinh có nhiều cách làm khác)

2 3 5 2 1 1 16. .( 1) 2. .( 1) 2 2

1 1 16. .( 1) 2. .1 4 8 16 1 17 4,25 4 4 4

   



 

Bài tập 20 (tr36-SGK)

Viết 3 đơn thức đồng dạng với đơn thức

-2x2y rồi tính tổng của cả 4 đơn thức đó.

Bài tập 22 (tr36-SGK)

  

4 2

4 2

4 2 5 3

12 5 ) và 15 9 12 5 15 9

12 5 4 . . . 15 9 9

a x y xy

x y xy

x x y y x y

   

 

Đơn thức có bậc 8

  

2 4

2 4 2 5

1 2 ) - . 7 5

1 2 2 . . 7 5 35

b x y xy

x x y y x y

         

Đơn thức bậc 8

Bài tập 23 (tr36-SGK)

a) 3x2y + 2 x2y = 5 x2y

b) -5x2 - 2 x2 = -7 x2

c) 3x5 + - x5 + - x5 = x5

IV. Củng cố: - Học sinh nhắc lại: thế nào là 2 đơn thức đồng dạng, qui tắc cộng trừ đơn thức đồng dạng. V. Hướng dẫn học ë nhà:

ThuVienDeThi.com

- Ôn lại các phép toán của đơn thức. - Làm các bài 19-23 (tr12, 13 SBT) - Đọc trước bài đa thức.

Tuần 27 Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 56: §5. Đa thức A. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cô thể. - Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức. * HSKT: Nhận biết được đa thức B. Đồ dùng: C. Các hoạt động trên lớp: I. Tổ chức lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Bài tập 1: Viết biểu thức biểu thị số tiền mua

a) 5 kg gà và 7 kg ngan b) 2 kg gà và 3 kg cá ngan Biết rằng, giá gà là x (đ/kg); giá ngan là y (đ/kg) Bài tập 2: ghi nội dung bài toán có hình vẽ trang 36 - SGK. (1học sinh làm bài tập 1, 1 học sinh làm bài tập 2) III. Bài mới:

- Sau khi 2 học sinh làm bài xong, giáo viên đưa ra đó là các đa thức. - Học sinh chú ý theo dõi. ? Lấy ví dụ về đa thức.

- 3 học sinh lấy ví dụ.

? Thế nào là đa thức. - Giáo viên giới thiệu về hạng tử. - Học sinh chú ý theo dõi. ? Tìm các hạng tử của đa thức trên.

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1 - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - Giáo viên nêu ra chú …