Giáo án Hình học 8 tiết 63 Hình chóp đều và hình chóp cụt đều

 Giáo án Hình Học 8 Trường THCS Mỹ Quang

Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy

Tuaàn :34 Ngaøy soaïn :23/04/2010 Ngày dạy :../04/2010

Tiết : 63 HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀU I. MỤC TIÊU :

Kiến thức : H/s có khái niệm về hình chóp đều ( đỉnh , cạnh bên , mặt bên , mặt đáy , chiều cao ) Kĩ năng : biết gọi tên hình chóp theo đa giác đáy . Vẽ hình chóp tam giác đều theo bốn bước . Củng cố các khái niệm vuông góc đã được học ở các tiết trước . Thái độ : Rèn tính cẩn thận, Chính xác, suy luận của HS II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

Chuẩn bị của GV : Mô hình hình chóp, hình chóp tứ giác đều, hình chóp tam giác đều, hình chóp cụt đều. Tranh vẽ hình 116, 117, 118, 119, 121 SGK. Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. Chuẩn bị của HS : Ôn tập khái niệm đa giác đều, đường thẳng vuông góc với mặt phẳng. Thước kẻ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A

1) Ổn định chức lớp : (1’) 2) Kiểm tra bài cũ : 5’ GV nêu câu hỏi B C Cho hình lăng trụ đứng tam giác (hình vẽ) - Chỉ ra các đỉnh ; cạnh bên , cạnh đáy , mặt bên , mặt đáy . A’ - Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình lăng trụ đứng . B’ C’

Trả lời:Chæ ñöôïc vaø ñuùng caùc ñænh ; caïnh beân , caïnh ñaùy , maët beân , maët ñaùy .

- Tính đúng Sxq = (3 + 4 + 5).6 = 72 (cm2) - Chỉ được tam giác ABC là vuông

- Tính đúng thể tích hình lăng trụ . V = 3.4.6 = 36 (cm3) 1 2 3) Bài mới :

Giới thiệu bài : (Đặc vấn đề) : Từ hình lăng trụ đứng g/v nêu vấn đề , nếu các cạnh bên của chúng cắt nhau tại một điểm thì hình được tạo thành gọi là hình gì ? Nó có những yếu tố nào ? Để nắm được các điều trên hôm nay ta nghiên cứu tiết 65 . Từ đó g/v giới thiệu tên bài học :Hình chóp đều và hình chóp cụt đều .

Tiến trình bài dạy :

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

10’ Hoạt động 1: Hình chĩp G/v giới thiệu mô hình về một hình chóp , yêu cầu h/s quan sát -/ Đáy là hình gì ? -/ Mặt bên là hình gì ? -/ Các cạnh bên của chúng như thế nào ?

Sau đó yêu cầu h/s đứng tại chỗ để trả lời theo yêu cầu của g/v .

H/s quan sát để có nhận xét theo các yêu cầu của g/v .

H/s lần lượt đứng tại chỗ để trả lời theo yêu cầu của g/v .

1) Hình chóp : Một hình chóp đều gồm có:  -/ Mặt đáy : là một đa giác -/ Mặt bên : là những tam giác có chung một đỉnh . -/ Đỉnh : đỉnh chung của các mặt bên .  Đường cao : là đường thẳng đi qua đỉnh và vuông góc với mặt đáy .  Kí hiệu : S.ABCD gọi là hình chóp tứ giác .

ThuVienDeThi.com

 Giáo án Hình Học 8 Trường THCS Mỹ Quang

Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy

10’

6’

Sau khi h/s trả lời theo yêu cầu thì g/v ghi lại kết quả trên bảng

Sau đó g/v giới thiệu cho h/s về đường cao của một hình chóp

Sau đó g/v chốt lại các khái niệm về hình chóp . G/v chốt lại cho h/s cách vẽ hình chóp .

Hoaït ñoäng 2:Hình chóp đều

G/v nêu vấn đề : Nếu đáy của một hình chóp là hình đa giác đều thì hình chóp đó là hình gì ?

Vậy thế nào là một hình đa giác đều ?

Sau đó g/v giới thiệu cho h/s : Mặt bên , Chân đường cao , Đường cao , Trung đoạn của hình chóp .

Sau đó g/v chốt lại cho h/s các kiến thức về một hình chóp đều Như vậy để vẽ một hình chóp đều thì ta phải chú ý đến điều gì ?

Hoạt động 3: Hình chĩp cụt GV : Nếu có một mặt phẳng cắt hình chóp đều song song với mặt đáy thì hình tạo thành giữa mặt phẳng và mặt đáy ta gọi là hình gì ? Sau đó g/v giới thiệu cho h/s hình tạo thành gọi là hình chóp cụt đều .

Như vậy mặt bên của hình chóp cụt đều gọi là hình gì ? G/v chốt lại cho h/s về : khái

H/s chú ý và ghi vào vở .

H/s chú ý đến các khái niệm mà g/v chốt lại .

H/s chú ý đến nội dung mà g/v nêu vấn đề .

Hình chóp có đáy là một đa giác đều .

H/s chú ý và ghi các khái niệm trên vào vở .

H/s chú ý đến điều mà g/v chốt lại . -/ Đáy là một đa giác đều -/ Đường cao phải vuông góc với mặt đáy tại tâm .

H/s chú ý đến điều mà g/v nêu . H/s chú ý đến nội dung mà g/v giới thiệu . Mặt bên là một hình thang cân .

H/s chú ý và trả lời các nội

S

A D H B C

2) Hình chóp đều : S đỉnh Cạnh bên Đường cao Mặt b