Giáo án Hình học 8 tiết 60 Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng

 Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang

Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy

Tuaàn : 33 Ngaøy soaïn :13/04/2010 Ngày dạy:…/04/2010

Tiết : 60 DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH

LĂNG TRỤ ĐỨNG I. MỤC TIÊU :

Kiến thức : Nắm được cách tính diện tích xung quanh của lăng trụ đứng . Kĩ năng : Biết áp dụng công thức vào việc tính toán với các hình cụ thể. Củng cố các khái niệm đã được học ở các tiết trước . Thái độ : Rèn tính cẩn thận, Chính xác, suy luận của HS II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

Chuẩn bị của GV : Tranh vẽ hình triển khai một lăng trụ đứng tam giác (hình 100 SGK). Bảng phụ ghi một số bài tập, cắt bằng bìa hình 105 SGK. Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. Chuẩn bị của HS : Ôn tập công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. Thước chia khoảng, bút dạ, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1) Tổ chức lớp : (1’) 2) Kiểm tra bài cũ : 6’ GV nêu câu hỏi : Cho hình vẽ sau . Quan sát hình vẽ hãy trả lời các câu hỏi sau :

a) Gọi tên của hình lăng trụ . b) Nêu những cặp cạnh song song với nhau .

c) Nêu những cặp cạnh vuông góc . d) Sử dung ký hiệu “//” và “” để điền vào ô trống ở bảng sau

Phần đáp án: a) ABC.A’B’C’ là hình lăng trụ đứng tam giác . b) Những cặp cạnh song song : AA’ và BB’ ; AA’ và CC’ ; BB’ và CC’ ; AC và A’C’ ; AB và A’B’ ; BC và B’C’ c) Những cặp cạnh vuông góc : AA’ và A’B’ ; BB’ và A’B’ ; AB và BB’ ; AB và AA’ AA’ và A’C’ ; A’C’ và CC’ ; CC’ và AC ; AC và AA’. BB’ và B’C’ ; B’C’ và CC’ ; CC’ và BC ; BC và BB’ d) Điền đúng các ký hiệu 3) Bài mới :

Giới thiệu bài :1’(Đặc vấn đề) :Tương tự như hình hộp chữ nhật , ta đã rìm hiểu xong các yếu tố của một hình lăng trụ đứng . Trong tiết hôm nay ta sẽ tìm hiểu phần : Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng . Từ đó g/v giới thiệu bài . Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng .

Tiến trình bài dạy :

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

12’ Hoaït ñoäng 1: Công thức tính diện tích xung quanh

1) Công thức tính diện tích xung quanh :

Cạnh Mặt AA’ CC’ BB’ A’C’ B’C’ A’B’ AC CB AB

(ACB)    // // // (A’C’B’)    // // // (ABB’A’) //

A B

C

A’ B’

C’

ThuVienDeThi.com

 Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang

Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy

19’

G/v giới thiệu hình lăng trụ đáy là tam giác , yêu cầu h/s chỉ diện tích phần xung quanh của hình lăng trụ . Sau đó g/v triển khai hình lăng trụ ra trên mặt phẳng . Yêu cầu h/s suy nghĩ cho biết cách tính diện tích của hình lăng trụ trên . Sau đó g/v chốt lại và yêu cầu h/s ghi vào vở . Với p là chu vi đáy, vậy 2p là gì ? Có thể tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng bằng cách nào ?

Từ đó yêu cầu h/s nêu cách tính diện tích toàn phần của hình lăng trụ .

Sau đó g/v yêu cầu h/s nêu lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lăng trụ . Hoạt động 2:Thí dụ Cho h/s ghi nội dung thí dụ trên GV Sau đó cho h/s hoạt động nhóm để thực hiện thí dụ trên .

Nhóm lẻ : Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lăng trụ có đáy là hình chữ nhật .

Nhóm chẵn : Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lăng trụ có đáy là tam giác vuông .

Sau đó thu kết quả của các nhóm , kiểm tra và đưa kết quả để h/s toàn lớp nêu phần nhận xét .

Sau đó g/v chữa lại các điều mà h/s phát hiện . Sau đó g/v chốt lại các kiến

Diện tích xung quanh của hình lăng trụ là tổng diện tích của 3 mặt bên .

Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng bằng tổng các diện tích các mặt bên .

HS ghi nội dung trên vào vở .

Với p là chu vi đáy, vậy 2p là chu vi đáy. Diện tích toàn phần của hình lăng trụ đứng bằng tổng của diện tích xung quanh và diện tích hai đáy. H/s đứng tại chỗ nêu lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lăng trụ .

Hoạt động 2 H/s ghi nội dung thí dụ trên vào vở .

Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của g/v .

H/s nộp kết quả của các nhóm .

H/s tham gia nhận xét kết quả mà g/v đưa ra trước lớp H/s chú ý đến các điều mà g/v chữa lại .

 Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng bằng to