Xem trước nội dung
Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang
Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy
Tuaàn : 25 25 Ngaøy soaïn :6/02/2101 :6/02/2101 Ngày dạy:19/02/2010
Tiết : 43 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU :
Kiến thức : Củng cố, khắc sâu khái niệm hai tam giác đồng dạng . Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng và dựng tam giác đồng dạng với tam giác cho trước theo tỉ số đồng dạng cho trước.
Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
Chuẩn bị của GV : Thước thẳng, phấn màu, compa, phấn màu, bảng phụ. Chuẩn bị của HS : Thước thẳng, phấn màu, compa, bút dạ, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1) Tổ chức lớp : 1’ 2) Kiểm tra bài cũ : 5’
ĐT Câu hỏi Đáp án Điểm Kh - Phaùt bieåu ñònh nghóa vaø tính chaát, ñònh lyù hai tam giaùc ñoàng daïng . - Chöõa baøi taäp sau : Cho hình veõ : Hai tam giaùc ABC vaø MNP coù ñoàng daïng khoâng ? Vì sao ? Vieát baèng kí hieäu ?
ABC và MNP có
; ; A A A N A A A B M ; C P AB BC CA 1 MN MP PN 2
Do đó : ABC NMP
4
6
3) Giảng bài mới:
Giới thiệu bài :(đặt vấn đề) : Để nắm được định nghĩa ; tính chất và cách dựng một tam giác đồng dạng với tam giác đã cho , cũng như vận dụng được chúng vào các bài toán có liên quan . Hôm nay chúng ta tổ chức luyện tập với mục tiêu trên . Đó là tiết học hôm nay .
Tiến trình bài dạy :
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
38’ Hoạt động 1:Luyện tập Đưa đề bài lên bảng phụ. Yêu cầu HS đọc đề bài. Để dựng được tam giác theo yêu cầu trên thì ta cần thực hiện như thế nào ?
Gọi một HS lên bảng vẽ hình và nêu cách vẽ.
HS đọc đề bài.
H/s suy nghĩ trả lời.
Một HS lên bảng vẽ hình và nêu cách vẽ, HS cả lớp làm vào vở.
Bài 26 tr72 SGK
C' B'
A'
N M
C
A
B
* Cách dựng : - Trên cạnh AB lấy điểm M sao cho
AM = AB 2 3
A
B
C
M
N
P
6 8
4
3
4
2
ThuVienDeThi.com
Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang
Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy
Hãy chứng minh A’B’C’ đồng dạng với ABC theo tỉ số đồng
dạng 2 k 3
Nhận xét và chốt lại các bước vẽ A’B’C’ ABC theo tỉ số
đồng dạng k = . 2 3 GV đưa đề bài 27 tr72 SGK lên bảng phụ Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và gọi một HS lêng bảng vẽ hình.
GV gọi một HS lên bảng trình bày câu a. a) Nêu tất cả các tam giác đồng dạng
b) Đối với mỗi cặp tam giác đồng dạng, hãy viết các cặp góc bằng nhau và tỉ số đồng dạng tương ứng. Gọi HS2 lên bảng trình bày câu b. G/v chốt lại các dạng toán qua bài tập trên : Cách nhận biết hai tam giác đồng dạng dựa vào định lý . Nếu hai tam giác đồng dạng thì ta suy được yếu tố nào bằng nhau ? Như vậy dựa vào đây thì ta có thể chứng minh được dạng toán nào ? Cách tìm tỉ số đồng dạng từ hai tam giác đồng dạng Yêu cầu 1 h/s đọc đề bài 28 SGK tr72, sau đó vẽ hình và yêu câu cầu cho bài toán . Để tính tỉ số chu vi của hai tam giác đồng dạng thì ta thực hiện như thế nào ?
Moät HS khaùc đöùng taïi choå trình baøy.
HS nhận xét bài làm của bạn.
HS đọc đề bài, một HS lên bảng vẽ hình.
HS1 lên bảng trình bày câu a, HS cả lớp làm vào vở.
HS2 lên bảng tình bày câu a, HS cả lớp làm vào vở.
H/s thực hiện theo yêu cầu . H/s suy nghĩ . Lập tỉ số các cạnh của hai tam giác đồng dạng .
= ' ' ' ' ' ' A B A C B C AB AC BC
- Từ M kẻ MN // BC (N AC) - Dựng A’B’C’ = AMN * Chứng minh : Vì MN // BC nên ta có : AMN ABC (định lý tam giác
đồng dạng) theo tỉ số đồng dạng k = 2
3 Lại có A’B’C’ = AMN (cách dựng) Suy ra : A’B’C’ ABC theo tỉ số
đồng dạng k = 2
3 Bài 27 tr72 SGK
L
N M
C
A
B
a) Có MN // BC (gt) AMN ABC (định lý về tam giác đồng dạng) Có ML // BC (gt) ABC MBL (định lý về tam giác đồng dạng) Suy ra : AMN MBL (tính chất bắc cầu) b) Có AMN ABC
chung A A A A A 1 1 M B ; N C ; A
Tỉ số đồng dạng :
AM AM 1 k AB AM 2AM 3 ABC MBL : Các cặp góc bằng
nhau : = ABAC ABML
= ; = AABC AAMN AACB AMLB
Tỉ số đồng dạng : k2 = 3
2 AMN MBL : Các cặp góc
bằng nhau : = AMAN ABML
= ; = .Tỉ số AAMN AMBL AANM AMLB
đồng dạng : k3 = k1.k2 = . = 1 3
3 2
1 2 Bài tập 28 SGK trang 72 :
a) Tính tỉ số chu vi của hai tam giác đã …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
