Giáo án Hình học 8 tiết 16 Hình chữ nhật

 Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang

Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy 59

Tuần 8 Ngày soạn : 8/10/09

Tiết 15 15 : §15 §15 HÌNH CHỮ NHẬT

I. MỤC TIÊU :

Kiến thức : HS hiểu định nghĩa hình chữ nhật, các tính chất của hình chũ nhật, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật.

Kĩ năng : Biết vẽ một hình chữ nhật, bước đầu biết cách chứng minhmột tứ giác là hình chứ nhật, biết vận dụng các kiến thức về hình chữ nhật áp dụng vào tam giác

Tư duy : Bước đầu biết vận dụng các liến thức về hình chữ nhật để tính toán, chứng minh. II. CHUẨN BỊ :

GV : Bảng vẽ sẳn một tứ giác để kiểm tra xem có là hình chữ nhật hay không HS : Thước kẻ, compa, êke, phấn màu, bút dạ. Ôn tập định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Tổ chức lớp :1’ 2. Kiểm tra bài cũ : (không kiểm tra) 3. Bài mới ĐVĐ(1’) : Trong các tiết trước chúng ta đã học về hình thang, hình thang cân, hình bình hành, đó là các tứ giác đặc biệt. Ngay ở tiểu học các em đã biết về hình chữ nhật. Êm hãy lấy ví dụ thực tế về hình chữ nhật. * Tiến trình bài dạy :

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức

8’ Hoạt động 1:ĐỊNH NGHĨA Theo em hình chữ nhật là tứ giác có đặc điểm gì về góc ? GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng Tứ giác ABCD là hình chữ nhật khi nào ? HÌnh chữ nhật có phải là hình bình hành, hình thang cân không ? vì sao ?

Nhấn mạnh : Hình chữ nhật là một hình bình hành đặc biêït, cũng là một hình thang cân đặc biệt

Hình chữ nhật là tứ giác có bốn góc vuông.

HS : trả lời

Hình chữ nhật ABCD là một hình bình hành vì AB // CD (cùng vuông góc với AD) AD // BC (cùng vuông góc với DC) Hình chữ nhật ABCD là một hình thang cân vì AB // CD (cm trên)

= 900 A A D C 

Định nghĩa Hình chữ nhật là tứ giác có bốn góc vuông

B A

C D

Tứ giác ABCD làhình chữ nhật 

A A A A A B C D 0 90 

ThuVienDeThi.com

 Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang

Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy 60

6’ Hoạt động 2:TÍNH CHẤT Vì hình bình chữ nhật là hình bình hành, vừa là hình thang cân nên hình chữ nhật có những tính chất gì ?

Ghi hình chữ nhật có các tính chất của hình thang cân, của hình bình hành Từ tính chất về đường chéo của hình bình hành và của hình thang cân hình chữ nhật có tính chất gì về đường chéo ? Yêu cầu HS vẽ hình và nêu tính chất này dưới dạng GT, KL

Vì hình chữ nhật là hình bình hành nên có : - Các cạnh đối bằng nhau

- Hai dường chéo cắt nhau tại trung điểm của một đường Vì hình chữ nhật là hình thang cân nên có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường HS : trả lời như SGK

Trong hình chữ nhật, hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

2. Tính chất

 Hình chữ nhật có tất cả cá tính chất của hình bình hành , của hình thang cân

 Trong hình chữ nhật, hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

12’ Hoạt động 3:DẤU HIỆU NHẬN BIẾT GV để nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật, ta chỉ cần chứng minh tứ giác đó có mấy góc vuông vì sao ?

GV hình thang cân cần thêm điều kiện gì về góc sẻ là hình chữ nhật ? Nếu tứ giác đã là hình bình hành thì cần thêm điều kiện gì sẻ trở thành hình chữ nhật ? GV xác nhận có bốn dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, một dấu hiệu đi từ tứ giác, một dấu hiệu đi từ hình thang cân, hai dấu hiệu từ hình bình hành

Để nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật, ta chỉ cần chứng minh tứ giác đó có 3 góc vuông vì tổng các góc của tứ giác bằng 3600 nên góc thứ tư là 900

Trả lời như SGK

HS trả lời như SGK

3. Dấu hiệu nhận biết

1) Tứ giác có ba góc vuông là hình chữ nhật 2) Hình thang cân có một góc vuông là hình chữ nhật 3) Hình bình hành có một góc vuông là hình chữ nhật 4) Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật

ThuVienDeThi.com