Giáo án Hình học 8 tiết 4 Luyện tập

 Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang

Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy Trang17

Tuần : 2 Ngày soạn :27/08/20099

Tiết 4 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU :

Kiến thức : Khác sâu các kiến thức về hình thang, hình thang cân (định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết)

Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân tích đề bài , kĩ năng vẽ hình, kĩ năng suy luận, kĩ năng nhận dạng hình. Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ :

GV : Thöôùc thaúng, compa, phaán maøu, baûng phuï, buùt daï. HS : Thöôùc thaúng, compa, baûng nhoùmï, buùt daï. Học thuộc đñịnh nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thang caân III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 1.Toå chöùc lôùp : 1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : 4’ HS: - Neâu ñònh nghóa vaø tính chaát cuûa hình thang caân nhö SGK

-Điền dấu ‘X’ vào ô thích hợp.

3.Bài mới :

Giới thiệu bài : GV (đvđ): Các em đã học về hình thang và các tính chất . Hôm nay ta vận dụng các kiến thức này để giải một số bài tập.

Tiến trình bài dạy :

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức

38’ Hoạt động 1: LUYỆN TẬP Cho HS đọc đề bài 16 tr 75 SGK. yêu cầu HS vẽ hình , ghi GT , KL

Một HS đọc to đề bài HS cả lớp vẽ hình, Một HS tóm tắc dưới dạng GT, KL

Bài 16 SGK

GT ABC cân tại

Nội dung Đúng Sai 1. Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân X

2. Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân. X

3. Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau và không song song là hình thang cân. X

A

B C

E D

1 2 1

1

2

ThuVienDeThi.com

 Giáo án Hình Học8 Trường THCS Mỹ Quang

Giáo viên : Phan Thị Thanh Thủy Trang17

Để chứng minh tứ giác BEDC là hình thang cân ta cần chứng minh gì ?

Chứng minh DE // BC như thế nào ? Trong ABC góc B có quan hệ như thế nào với góc A ? Còn góc AED có quan hệ như thế nào với góc A ? ABC là tam giác gì ? vì sao ?

Hướng dẫn HS chứng minh BE = ED theo sơ đồ :

BE = ED

 BED cân tại E

 A A 1 2 B D 

Cho HS đọc đề bài 16 tr 75 SGK Yêu cầu HS vẽ hình, viết GT, KL

Để chứng minh hình thang ABCD là hình thang cân ta

HS : Để chứng minh tứ giác BEDC là hình thang cân ta cần chứng minh DE

// BC và A A B C  HS : cần chứng minh

A A ABC AED  HS :

A A A 0 180 A ABC ACB 2

 

Một HS chứng minh AD = AE

HS lần lược trả lời các câu hỏi Một HS trình bày miệng

Một HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp vẽ hình và ghi GT, KL

A A A A 1 2 1 2 B B ; C C 

KL BEDC là hình thang cân có BE = ED CM : Xét ABD và ACE có :

chung AA AB = AC (gt)

(vì A A 1 1 B C  A A A A 1 1 1 1 B B ; C C 2 2 

và ) A A B C  Nên ABD = ACE (g-c-g)  AD = AE  AED cân tại A

 (1) A A 0 180 A AED 2

 

Lại có ABC cân tại A

 (2) A A 0 180 A ABC 2

 

Từ (1) và (2) suy ra :

A A ABC AED   ED // BC (có hai góc ở vị trí đồng vị bằng nhau)

Hình thang BEDC có nên là A A B C  hình thang cân. Có ED // BC

 (sole trong) A A 2 2 B D 

Mà (gt) A A 1 2 B B 

 A A 1 2 B D   BED cân tại E  BE = ED Bài 16 SGK

GT

Hình thang ABCD (AB // CD)

A A ACD BDC  KL ABCD là hình thang cân

1

C D

B A

E

1

1 1

ThuVienDeThi.com