Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Tiết 166 đến 170 - Năm học 2013-2014

TUẦN 35 Tiết Tên bài dạy 166 Tổng kết Tập làm Văn (tt) 167 Luyện tập viết hợp đồng 168,169 Tổng kết Văn học 170 Trả bài kiểm tra Văn, tiếng Việt Ngày soạn: 25/4/2014 Ngày dạy : 28/4/2014 – 2/5/2014

TỔNG KẾT TẬP LÀM VĂN(TT) I/Mục tiêu cần đạt 1/Kiến thức

-Ôn nắm vững các kiểu văn bản đã học -Phân biệt các kiểu văn bản và thể loại văn học 2/Kỹ năng

-Tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức về các kiểu văn bản đã học. -Kết hợp hài hòa, hợp lý các kiểu văn bản trong thực tế làm bài. II/Tiến trình dạy và học 1/Ổn định lớp: 2/Kiểm tra bài: 3/Giới thiệu bài:

I-Gv:So sánh tự sự khác miêu tả ở chỗ nào? -Gv:Thuyết minh khác tự sự và miêu tả như thế nào? -Gv:Nghị luận khác điều hành như thế nào? -Gv:Biểu cảm khác thuyết minh như the nào? -Gv:Các kiểu văn bản trên có thể thay thế cho nhau được không? Vì sao?

-Gv:Văn bản tự sự và thể loại văn học tự sự giống và khác nhau như thế nào?

-Gv:Văn biểu cảm và thể loại trữ tình có điểm gì giống và khác nhau? -Gv:Yếu tố thuyết minh,tự sự có vai trò như thế nào trong văn bản nghị luận? -Gv:Văn bản tự sự,miêu tả giúp làm

III/Phân biệt các thể loại văn học và kiểu văn bản -Giống:Kể lại sự việc -Khác: +Văn bản tự sự:xét hinhd thức phương thức +Thể loại tự sự: Đa dạng(truyện ngắn,tiểu thuyết, kịch) 2/Văn biểu cảm và thể loại trữ tình -Giống:Chứa đựng cảm xúc->Tình cảm chủ đạo -Khác:+Văn biểu cảm:bày tỏ cảm xúc về một đối tượng(văn xuôi) +Tác phẩm trữ tình: đời sống cảm xúc phong phú của chủ thể trước vấn đề của đời sống (thơ) *Vai trò chủ yếu của thuyết minh trong văn bản nghị luận -Tự sự:Sự việc dẫn chứng cho vấn đề -Thuyết minh:giải thích cho một cơ sở nào đó của vấn đề IV/Tập làm văn trong chương trình ngữ văn -Đọc hiểu văn bản ->Học kết cấu viết tốt III/Ba kiểu văn bản

ThuVienDeThi.com

văn như thế nào?

Kiểu văn bản Đặc điểm

Văn bản thuyết minh Văn bản tự sự Văn bản nghị luận

Mục đích Phơi bày nội dung sâu kín bên trong đặc trưng đối tượng

Trình bày sự việc

Bày tỏ quan điểm nhận xét, đánh giá về vai trò Các yếu tố tạo thành

Đặc điểm khả quan của đối tượng

-Sự việc -Nhân vật

Luận điểm,luận cứ,dẫn chứng (Khả năng kết hợp) Đặc điểm cách làm

Phương pháp thuyết minh giải thích

-Giới thiệu trình bày diễn biến sự việc

-Hệ thống lập luận -Kết hợp miêu tả tự sự 4/Củng cố: 5/Dặn dò : Về học bài,chuẩn bị bài Luyện tập viết hợp đồng.

LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG I/Mục tiêu cần đạt: 1/Kiến thức:

-Ôn lại lý thuyết đặc điểm và cách viết hợp đồng -Biết viết một văn bản hợp đồng thông dụng -Có thái độ trân trọng khi viết một văn bản hợp đồng 2/Kĩ năng:

-Viết một hợp đồng ở dạng đơn giản,đúng quy cách II/Tiến trình dạy và học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài: 3/Giới thiệu bài:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung ghi bảng

-Gv:Hãy cho biết mục đích và tác dụng của hợp đồng? -Gv:Hãy nêu các mục của hợp đồng? -Gv:Yêu cầu của hợp đồng phải như thế nào? -Hs: Đọc bài tập 1 -Gv:Hãy chọn cách diễn đạt trong các cách trên? -Hs: đọc bài tập 2 -Gv:các thông tin ấy đã đầy đủ chưa? -Gv:Cách sắp xếp các mục như thế nào? -Gv:Hãy thêm những thông tin cần thiết cho đầy đủ và sắp xếp theo bố cục hợp đồng?

I/Ôn lý thuyết 1/Mục đích và tác dụng của hợp đồng 2/Các mục của hợp đồng 3/Yêu cầu II/Luyện tập 1/Chọn cách diễn đạt a)Cách 1 b)Cách 2 c)Cách 2 d)Cách 2 2/Lập hợp đồng thuê xe

CÔNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

HỢP ĐỒNG THUÊ XE

Hôm nay, ngày tháng 4 năm 2013 Tại địa điểm…………………………………….. Chúng tôi gồm: Người cho thuê xe:

ThuVienDeThi.com