Đề kiểm tra lớp 11 - Môn Toán chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác

ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11 - MÔN TOÁN CHỦ ĐỀ HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian thu và phát đề).

MA TRẬN NHẬN THỨC

Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng

Tầm quan trọng

(Mức cơ bản trọng tâm của KTKN)

Trọng số

(Mức độ nhận thức của Chuẩn KTKN)

Tổng điểm

Tổng điểm theo thang điểm 10

Các hàm số lượng giác 15 3 45 1.5 Các hàm số lượng giác 15 3 45 1.5 Phương trình lượng giác cơ bản 15 4 60 1.5 Một số phương trình lượng giác đơn giản 10 1 10 0.0 Một số phương trình lượng giác đơn giản 25 4 100 3.0 Một số phương trình lượng giác đơn giản 20 4 80 2.5

100% 340 10

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Vận dụng Nhận biết Thông hiểu

Cấp thấp Cấp cao

Cấp độ

Chủ đề

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Tổng

Các hàm số lượng

giác

Câu 1

1.5 1.5 Các hàm số lượng

giác

Câu 2

1.5

1.5 Phương trình lượng

giác cơ bản

Câu 3

2 2.0 Một số phương trình

lượng giác đơn giản

Câu 4

2 2.0 Một số phương trình

lượng giác đơn giản

Câu 5

2 2.0 Một số phương trình

lượng giác đơn giản

Câu 5

1 1.0

TỔNG

3

6.0

2

3.0

1

1.0 10.0

ThuVienDeThi.com

MÔ TẢ VỀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

Cấp độ tư duy Mô tả Nhận biết Học sinh nhớ được (bản chất) những khái niệm cơ bản của chủ đề và có thể nêu hoặc nhận ra các khái niệm khi được yêu cầu.

Thông hiểu Học sinh hiểu các khái niệm cơ bản và có thể sử dụng khi câu hỏi được đặt ra gần với các ví dụ học sinh đã được học trên lớp.

Vận dụng ở cấp độ thấp Học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn thuần và có thể sử dụng các khái niệm của chủ đề trong các tình huống tương tự nhưng không hồn tồn giống như tình huống đã gặp trên lớp.

Vận dụng ở cấp độ cao Học sinh có khả năng sử dụng các khái niệm cơ bản để giải quyết một vấn đề mới hoặc không quen thuộc chưa từng được học hoặc trải nghiệm trước đây, nhưng có thể giải quyết bằng các kỹ năng và kiến thức đã được dạy ở mức độ tương đương. Các vấn đề này tương tự như các tình huống thực tế học sinh sẽ gặp ngồi môi trường lớp học.

BẢNG MÔ TẢ TIÊU CHÍ LỰA CHỌN CÂU HỎI, BÀI TẬP

Câu 1. Tìm tập xác định của hàm

Câu 2.Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số hoặc xét tính chẵn lẻ của hàm số

Câu 3. Giải phương trình cơ bản

Câu 4. Giải phương trình đơn giản Câu 5. Giải phương trình đơn giản

Câu 6. Giải phương trình lượng giác khác hoặc tìm nghiệm trên khoảng

ThuVienDeThi.com

TTGDTX- KTHN BẾN CÁT

Tổ: TOÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT NĂM 2015 - 2016

Môn: Toán – Lớp 11

Thời gian: 45 phút

Câu 1 : (1,5đ) Tìm tập xác định của hàm số  3 sinx y

Câu 2: (1,5đ) Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số:

  sinx cos y x

Câu 3: (2,0đ) Giải phương trình: 1 sinx 2 Câu 4: (2,0đ) Giải phương trình:    2 os 7sinx 8 0 c x

Câu 5: (2,0đ) Giải phương trình:  sin2x + 3 os2 2 c x Câu 6: (1,0đ) Tìm nghiệm trên khoảng của phương trinh (0; ) 

2 2 3 4sin 3 cos2 1 2cos ( ) 2 4 x x x    

- - - Hết - - - -

TTGDTX- KTHN BẾN CÁT

Tổ: TOÁN

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT NĂM 2015 – 2016

Môn: Toán – Lớp 11

Thời gian: 45 phút

Câu 1 : (1,5đ) Tìm tập xác định của hàm số  3 cosx y

Câu 2: (1,5đ) Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số:

  sin2x cos3 y x

Câu 3: (2,0đ) Giải phương trình: 1 cosx 2 Câu 4: (2,0đ) Giải phương trình:   2 os 7 osx 8 c x c

Câu 5: (2,0đ) Giải phương trình:   3 os2 sin2x -2 0 c x Câu 6: (1,0đ) Tìm nghiệm trên khoảng của phương trinh (0; ) 

2 2 3 4sin 3 cos2 1 2cos ( ) 2 4 x x x    

- - - Hết - - - -

ThuVienDeThi.com