Kế hoạch dạy học Tin học 7 - Tiết 11+12, Bài Làm quen với chương trình bảng tính (2 tiết) - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Văn Dũng

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng

Sổ tay lên lớp - Tin học 7 Năm học 2016-2017 15

MÔ ĐUN II: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

Tuần 06 Tiết 11, 12

Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày dạy:

Bài 1. LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

(2 tiết)

A. MỤC TIÊU:

 Như tài liệu HD học Tin học 7 - Trang 43.  Năng lực hướng tới: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT. B. KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:

 Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B).  Tiết 2: Từ mục C đến hết mục D). C. CHUẨN BỊ:

 Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp. Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành.  Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. Đọc trước bài học trong TLHDH. D. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

HĐ của học sinh Định hướng hoạt động của giáo viên Điều chỉnh

HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự. -Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...

A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

HĐ 1: (TLHDH-Tr 43) -Đọc nội dung trong TLHDH - Trả lời câu hỏi và chia sẻ kết quả với các bạn khác trong nhóm. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.

-Quan sát các nhóm hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần

-Gọi đại diện một vài nhóm hs phát biểu. -Gv chuyển ý sang hoạt động tếp theo.

B - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1) Chương trình bảng tính là gì?

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng

Sổ tay lên lớp - Tin học 7 Năm học 2016-2017 16

HĐ 2: (TLHDH-Tr 44) -Đọc nội dung trong TLHDH để biết chương trình bảng tính là gì.

-Quan sát, hd hs nếu cần. -Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về chương trình bảng tính. -GV giải thích thêm và chốt kiến thức.

HĐ 3: (TLHDH-Tr 45) -Đọc nội dung trong TLHDH. Trả lời câu hỏi mục b -Trao đổi với bạn về nội dung câu trả lời.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Gv gọi một số hs trình bày kết quả.

2) Chương trình bảng tính Microsoft Excel

HĐ 4: (TLHDH-Tr 45) -Đọc nội dung trong TLHDH để biết, hiểu màn hình làm việc của chương trình bảng tính Excel.

-Quan sát, hd hs nếu cần. -Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về màn hình làm việc của chương trình bảng tính. -GV giải thích thêm và chốt kiến thức.

HĐ 5: (TLHDH-Tr 47) -Đọc nội dung trong TLHDH. Trả lời câu hỏi mục b -Trao đổi với bạn về nội dung câu trả lời.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Gv gọi một số hs trình bày kết quả và chốt kiến thức.

3) Tệp bảng tính và các trang tính

HĐ 6: (TLHDH-Tr 47) -Đọc nội dung trong TLHDH để biết, hiểu về tệp bảng tính và trang tính.

-Quan sát, hd hs nếu cần. -Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về tệp bảng tính và trang tính. -GV giải thích thêm và chốt kiến thức.

HĐ 7: (TLHDH-Tr 47) -Đọc nội dung trong TLHDH. Trả lời câu hỏi mục b -Trao đổi với bạn về nội dung câu trả lời.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Gv gọi một số hs trình bày kết quả và chốt kiến thức.

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng

Sổ tay lên lớp - Tin học 7 Năm học 2016-2017 17

C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

hay HĐ 8:

(TLHDH-Tr 47) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Thực hành trên máy theo các bước trong TLHDH.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs. -GV có thể thực hành mẫu và y/c hs làm theo.

D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Thể hiện thông tin cô đọng dưới dạng bảng

hay HĐ 9:

(TLHDH-Tr 49) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Trả lời câu hỏi và trao đổi với bạn về nội dung câu trả ời trong TLHDH.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs. -GV có y/c hs đứng tại chỗ phát biểu.

D - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

1) Những bảng tính xung quanh em

hay HĐ 4:

(TLHDH-Tr 49) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Trả lời câu hỏi và chia sẻ với bạn.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs. -GV có thể gọi hs dứng tại chỗ trình bày.

2) Bảng chọn file

hay HĐ :

(TLHDH-Tr 49) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Trả lời câu hỏi và …