Đề thi khảo sát chất lượng học kỳ 2 môn Sinh học Lớp 7 - Năm học 2015-2016 - Trường THCS Biên Giới (Có đáp án)

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH

Trường THCS BIÊN GIỚI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HKII - NĂM HỌC 2015– 2016

Môn thi: Sinh học ; LỚP: 7 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Năng lực cần hướng tới Lớp Thú - Hiểu được tại sao thú thích nghi được ở nhiều nơi

- So sánh mối quan hệ các loài ĐV

- Năng lực tư duy - Năng lực vận dụng 40%=4đ 75%=3đ 25%=1đ Sự tiến hóa của ĐV

- Biết được SSVT và SSHT. Trình bày được sự tiến hóa của hình thức SSHT

- Nêu các ví dụ minh họa

- Năng lực tư duy - Năng lực vận dụng

40%=4đ 75%=3đ 25%=1đ ĐV và đời sống con người

- Nêu được KN của BPĐTSH, ưu và nhược điểm của biện pháp

- Năng lực tư duy - Năng lực quan sát 20%=2đ 100%=2đ Tổng 100%=10đ

50%=5đ 30%=3đ 20%=2đ

B. CÂU HỎI VÀ ĐỀ KIỂM TRA:

Câu 1 (3điểm) Tại sao thú có khả năng sống ở nhiều môi trường? Câu 2. (2 điểm) Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Nêu ưu điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học? Câu 3: (1điểm) Cá voi có quan hệ họ hàng với cá chép hơn hay với hươu sao hơn? Câu 4: (4điểm) Thế nào là sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính? Cho ví dụ minh hoạ? Hình thức sinh sản hữu tính tiến hóa như thế nào?

ThuVienDeThi.com

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HKII- NĂM HỌC 2015 – 2016

Môn thi : Sinh - LỚP 7

Nội dung Điểm Câu 1: Vì: - Thú là động vật hằng nhiệt. Hoạt động trao đổi chất mạnh mẽ. - Có bộ lông mao, tim 4 ngăn. Hệ tiêu hóa phân hóa rõ. - Diện tích trao đổi khí ở phổi rộng. Cơ hoành tăng cường hô hấp. - Hiện tượng thai sinh đẻ con và nuôi con bằng sữa, đảm bảo thai phát triển đầy đủ trước và sau khi sinh. - Hệ thần kinh có tổ chức cao. Bán cầu não lớn, nhiều nếp cuộn, lớp vỏ bán cầu não dày giúp cho hoạt động của thú có những phản ứng linh hoạt phù hợp với tình huống phức tạp của môi trường sống. Câu 2: * Khái niệm: Là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra * Ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học: + Ưu điểm:- Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại.

- Tránh ô nhiễm môi trường + Hạn chế: - Chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định

- Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại - Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển Câu 3: với hươu sao hơn vì chúng thuộc lớp thú Câu 4: - SSVT là hình thức sinh sản không có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và cái VD: trùng roi, thủy tức,… - SSHT là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và cái tạo thành hợp tử VD: chó, mèo, cá,… - Sự hoàn chỉnh dần các hình thức sinh sản hữu tính thể hiện + Từ thụ tinh ngoài -> thụ tinh trong + Đẻ nhiều trứng -> đẻ ít trứng -> đẻ con + Phôi phát triển có biến thái -> phát triển trực tiếp không nhau thai -> trực tiếp có nhau thai + Con non không được nuôi dưỡng -> được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ, được học tập thích nghi với cuộc sống

0,5 ñ 0,5 ñ 0,5 ñ 0,5 ñ

1 ñ

1 ñ

0,5 ñ

0,5đ

1đ

0,5đ

0,5đ 0,5đ

0,5đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ

ThuVienDeThi.com