Đề thi chọn học sinh giỏi năm học 2014 - 2015 môn Sinh học lớp 9

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HUYỆN TRỰC NINH

(Đề thi gồm 01 trang)

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

NĂM HỌC 2014-2015 MÔN SINH HỌC LỚP 9 (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (2 điểm) Vì sao nói ADN là cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền ở cấp độ phân tử? Câu 2 (3 điểm) Chu kì tế bào là gì? Nêu những biến đổi hình thái của NST trong chu kì tế bào. Nêu ý nghĩa của sự biến đổi đó. Câu 3 (3 điểm) Khi nghiên cứu về các dạng đột biến gen liên quan tới 1 cặp nuclêôtit, người ta thấy có các dạng chủ yếu sau: thay thế một cặp nuclêôtit loại này bằng một cặp nuclêôtit loại khác, mất một cặp nuclêôtit, thêm một cặp nuclêôtit. Em hãy cho biết:

a. Thế nào là đột biến gen? b. Mỗi dạng đột biến gen nói trên có thể có những kiểu đột biến nào? Các kiểu đột biến thuộc dạng mất một cặp nuclêôtit có thể làm cho gen thay đổi như thế nào về khối lượng phân tử (đơn vị đvC), chiều dài (đơn vị A0), số liên kết hiđrô và số liên kết hoá trị?

c. Trong những dạng đột biến gen nêu trên, dạng nào có thể gây hậu quả nghiêm trọng nhất cho cơ thể sinh vật? Vì sao? Câu 4 (3 điểm) Tế bào sinh tinh ở một loài, xét hai cặp NST: cặp số I mang cặp gen Aa, cặp NST số II mang cặp gen Bb. a.Tế bào này giảm phân bình thường theo lý thuyết sẽ thu được mấy loại giao tử? Đó là những loại nào? b. Xác định kiểu gen của các giao tử bất thường do sự không phân ly của cặp NST số I trong trường hợp xảy ra ở giảm phân I hoặc giảm phân II. Câu 5 (3 điểm) Quan sát một tế bào của một loài động vật đang phân bào bình thường thấy có 24 NST đơn đang phân li về 2 cực của tế bào.

a. Xác định bộ NST lưỡng bội của loài động vật trên. b. Kết thúc lần phân bào trên, các tế bào con sinh ra có còn phân chia được nữa hay không? Vì sao? Câu 6 (3 điểm) Viết một sơ đồ thể hiện thí nghiệm của Men đen từ đó nêu nội dung quy luật phân li. Men đen đã giải thích thí nghiệm như thế nào? Câu 7 (3 điểm) Ở một loài thực vật, tính trạng thân cao là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp, tính trạng hoa đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng hoa trắng, mỗi tính trạng này do một gen nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định. Khi cho hai cây thân cao, hoa đỏ của loài thực vật này giao phấn với nhau, người ta thu được thế hệ F1 gồm hai loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ 3 thân cao, hoa đỏ : 1 thân cao, hoa trắng.

Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F1. Biết rằng cấu trúc của nhiễm sắc thể không thay đổi sau giảm phân.

-------------------HẾT-------------------- Họ và tên thí sinh:……………………… Họ, tên chữ ký GT1:…………………………… Só báo danh:…………………………… Họ, tên chữ ký GT2:……………………………

ĐỀ CHÍNH THỨC

ThuVienDeThi.com

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

Câu Nội dung Điểm 1 (2 điểm)

ADN là cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền ở cấp độ phân tử vì:

- AND có khả năng lưu giữ và bảo quả thông tin di truyền +ADN là thành phần của NST, NST là cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền ở cấp độ tế bào. +ADN mang nhiều gen, mỗi gen có chức năng riêng. +ADN đặc trưng bởi số lượng , thành phần, trình tự sắp xếp của các nuclêôtit, hàm lượng ADN và tỉ lệ A+T/ G+X. -ADN có khả năng truyền đạt thông tin di truyền: ADN có khả năng tự nhân đôi là cơ sở cho NST nhân đôi, đảm bảo quá trình nguyên phân, giảm phân diễn ra bình thường, duy trì ổn định bộ NST của loài qua các thế hệ tế bào và cơ thể. -ADN có khả năng bị đột biến làm biến đổi các tính trạng của cơ thể. .

0,25

0,25

0,25

0,25

0,25 +0,25 +0,25

0,25

2 (3 điểm)

Vòng đời của mỗi tế bào có khả năng phân chia bao gồm kì trung gian và thời gian nguyên phân . Sự lặp lại của vòng đời này là chu kì tế bào.

-Biến đổi hình thái của NST qua chu kì tế bào: + Kì trung gian: NST ở trạng thái sợi mảnh và duỗi xoắn cự đại. + Kì đầu: NST bắt đầu đóng xoắn và co ngắn. + Kì giữa: NST đóng xoắn cực đại. + Kì sau: NST bắt đầu duỗi xoắn +Kì cuối: NST tiếp tục duỗi xoắn thành dạng sợi mảnh. -Ý nghĩa: + Kì trung gian NST duỗi xoắn cực đại tạo điều kiện cho NST nhân đôi. + NST đóng xoắn tạo điều kiện cho sự phân li của NST đồng thời ức chế sự tự nhân đôi của NST

1

0,25

0,25 0,25 …