Chuyên đề Ứng dụng toán tổ hợp - Xác suất để giải nhanh một số bài tập di truyền

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ VĨNH YÊN

TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VĨNH YÊN

CHUYÊN ĐỀ

CẤP: CƠ SỞ □; TỈNH □

ỨNG DỤNG TOÁN TỔ HỢP - XÁC SUẤT ĐỂ GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP DI TRUYỀN Tổ/ nhóm môn: Sinh học Tổ bộ môn: Khoa học tự nhiên

Mã: 34 Ngƣời thực hiện: Nguyễn Thị Thu Điện thoại: 0979906718 Email: thuvinhyen@gmail.com

Vĩnh Yên, tháng 11 năm 2015

Mã: 08

ThuVienDeThi.com

2

MỤC LỤC

Phần Nội dung Trang

Các chữ cái viết tắt 3 Phần I Đặt vấn đề 4 I Lí do chọn chuyên đề 4 II Mục đích nghiên cứu 4 III Nhiệm vụ nghiên cứu 4 IV Đối tượng và khách thể nghiên cứu 5 V Phương pháp nghiên cứu 5 VI Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu 5 VII Cấu trúc chuyên đề 5 Phần II Nội dung 6 A Cơ sở khoa học của chuyên đề 6 I Cơ sở lí luận 6 II Thực trạng vấn đề nghiên cứu 6 B Nội dung chuyên đề 6 I Lí thuyết tích hợp xác suất 6 II Bài tập 7 III Kết quả khi thực hiện chuyên đề 29 IV Bài học kinh nghiệm 29 Phần III Kết luận và kiến nghị 30 Tài liệu tham khảo 31

ThuVienDeThi.com

3

CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT

KG Kiểu gen

KH Tỉ lệ kiểu hình

NST Nhiễm sắc thể

SĐL Sơ đồ lai

PLĐL Phân li độc lập

TL Tỉ lệ

TC Thuần chủng

PP Phương pháp

ThuVienDeThi.com

4

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

I. LÍ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ

Trong những năm gần đây, đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 và đề thi vào THPT chuyên thường gặp các bài tập di truyền có ứng dụng toán tổ hợp, xác suất. Đây là dạng bài tập hay, khó và có ứng dụng thực tiễn rất cao, giải thích được xác suất các sự kiện trong nhiều hiện tượng di truyền ở sinh vật, đặc biệt là di truyền học người.

Thực tiễn giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học 9 tôi thấy học sinh rất lúng túng khi giải các bài tập di truyền có vận dụng toán xác suất. Các em thường không có phương pháp giải bài tập dạng này hoặc làm nhưng thiếu tự tin với kết quả tìm được. Trong chương trình sinh học THCS chưa có hướng dẫn chi tiết giải loại bài tập này. Nếu các em giải theo cách thông thường thì tốn rất nhiều thời gian. Khi biết vận dụng toán tổ hợp, xác suất vào giải bài tập thì sẽ tiết kiệm được thời gian.

Với những lí do trên tôi đã chọn chuyên đề "Ứng dụng toán tổ hợp, xác suất dể giải nhanh một số bài tập di truyền”, hi vọng chuyên đề này sẽ giúp các em học sinh tích cực chủ động vận dụng sáng tạo giải thành thạo các bài tập di truyền có ứng dụng toán tổ hợp, xác suất trong các đề thi, tài liệu tham khảo ... Từ đó giúp các em tự tin hơn khi giải bài tập xác suất trong di truyền góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi ở THCS, hình thành cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề mà bộ môn di truyền đặt ra hiện nay.

II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU

Chuyên đề: “Ứng dụng toán tổ hợp, xác suất để giải nhanh một số bài tập di truyền” giúp học sinh có kĩ năng giải đúng, giải nhanh dạng bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất. Từ đó, học sinh giải thích được xác suất các sự kiện xảy ra trong các hiện tượng di truyền ở sinh vật và các bệnh, tật di truyền ở người để có ý thức bảo vệ môi trường sống, bảo vệ tương lai di truyền của loài người.

III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU

Hệ thống được một số dạng bài tập di truyền có ứng dụng toán tổ hợp, xác suất để tiến hành soạn giảng và bồi dưỡng học sinh giỏi một cách khoa học.

Đề xuất phương pháp dạy học cơ bản nhất để giải bài tập di truyền có ứng dụng toán tổ hợp, xác suất.

ThuVienDeThi.com