Đề thi Học kì 1 KHTN 7 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Quảng Nam)

Khung ma trận và bảng đặc tả đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Khoa học tự nhiên 7- Năm học 2024-2025 a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa kì 1 (hết tuần học thứ 16). - Thời gian làm bài: 60 phút. - Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận). - Cấu trúc:

- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao. - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, gồm 10 câu hỏi ở mức độ nhận biết, 6 câu mức độ thông hiểu. - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,5 điểm; Thông hiểu: 1,5 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm)

Chủ đề MỨC ĐỘ Tổng số câu Điểm

số

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Phương pháp và kĩ năng học tập môn khoa học tự nhiên

2. Nguyên tử. Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học

1 1 0,5

3. Phân tử - Liên kết hóa học. Hóa trị- CTHH 3 1 1 (1đ) 1 4 2

4. Tốc độ 1 (0,5đ) 2 2 1 (1đ) 1 (1đ) 2 4 3

Chủ đề MỨC ĐỘ Tổng số câu Điểm

số

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm

Tự luận

Trắc nghiệm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

5. Âm thanh 2 1 (1,5đ) 2 2 4 3

6. Ánh sáng 1 (1đ) 2 1 2 1,5

Số câu 2 10 2 6 2 1 7 16

Điểm số 1,5đ 2,5đ 1,5đ 1,5đ 2đ 1đ 6đ 4đ 10

Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10,0

b. Bảng đặc tả ma trận đề kiểm tra cuối kì I (KHTN 7)

Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi Câu hỏi TL (Số

ý)

TN (Số câu)

TL (Số

ý)

TN (Số câu)

1.Phương pháp và kĩ năng học tập môn khoa học tự nhiên

Nhận biết Trình bày được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên

Thông hiểu - Thực hiện được các kĩ năng tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết,

đo, dự báo. - Sử dụng được một số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7).

Vận dụng Làm được báo cáo, thuyết trình.

2. Nguyên tử. Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học

Bài 2 : Nguyên tử. Bài 3 : Nguyên tố hóa học. Bài 4. Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học

Nhận biết - Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford – Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp electron ở vỏ nguyên tử). - Biết được cấu tạo của nguyên tử. - Nêu được khối lượng của một nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu - Nêu được các nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. - Mô tả được cấu tạo bảng tuần hoàn gồm: ô, nhóm, chu kì.

C13

Thông hiểu -Nhận định được quan niệm ban đầu về nguyên tử của Đê-mô-crit và

Đan-tơn. - Hiểu được cấu tạo của nguyên tử. – Sử dụng được bảng tuần hoàn để chỉ ra các nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, các nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm nguyên tố khí hiếm trong bảng tuần hoàn.

C15

Vận dụng - Dựa vào mô hình nguyên tử của Bo để mô tả cấu tạo của các nguyên tử khác. - Xác định được các hạt có trong nguyên tử. - Giải thích được KLNT chính là khối lượng của hạt nhân.

3. Phân tử - Liên kết hóa học. Hóa trị - công thức hóa học.

Bài 5. Phân tử; đơn chất; hợp chất

Nhận biết

-Nêu được khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất. - Biết phân biệt được đơn chất và hợp chất.

C12

Thông hiểu Đưa ra được một số ví dụ về đơn chất và hợp chất.

Vận dụng – Tính được khối lượng phân tử theo đơn vị amu.

Nhận biết Nêu được khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất.

Bài 6. Giới thiệu về liên kết hoá học (ion, cộng hoá trị)

Nhận biết – Nêu được mô hình sắp xếp electron trong vỏ nguyên tử của một số nguyên tố khí hiếm; sự hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo ra lớp vỏ electron của nguyên tố khí hiếm (Áp dụng được cho các phân tử đơn giản như H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….). – Nêu được được sự hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho và nhận electron để tạo ra ion có lớp vỏ electron của nguyên tố khí hiếm (Áp dụng cho phân tử đơn giản như NaCl, MgO,…).

Thông hiểu – Chỉ ra được sự khác nhau về một số tính chất của chất ion và chất

cộng hoá trị.

- Hiểu được bản …