Xem trước nội dung
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm). Đọc văn bản sau và thực hiện những yêu cầu bên dưới:
VIẾT CHO MÌNH THÁNG TƯ
(Tạ Bá Hương)
Từ nơi đồng đất quê nhà
mẹ sinh con trong vỡ oà niềm vui
tháng tư hoa gạo đỏ trời
mà vuông bếp mẹ than cời nguội ngơ
con như cánh mạ lơ phơ
bay lên cùng những giấc mơ mùa màng
cầm theo dăm hạt thóc vàng
con cầm cả mảnh hồn làng trên tay
mẹ mang con đến cõi này
có niềm vui của tháng ngày nở hoa
mẹ nâng câu hát chưa già
chở che dẫn lối cho ta trở về
thương mình lỡ bước đam mê
lại thương mẹ với thương quê ngậm ngùi.
(baovannghe.vn, 14/5/2025)
Câu 1 (1,0 điểm): Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Nêu căn cứ để xác định thể thơ đó.
Câu 2 (1,0 điểm): Theo em, “mình” trong nhan đề Viết cho mình tháng tư ứng với người con hay người mẹ
ở phần nội dung bài thơ?
Câu 3 (1,0 điểm): Nêu tác dụng của phép tu từ so sánh trong hai dòng thơ sau:
“con như cánh mạ lơ phơ
bay lên cùng những giấc mơ mùa màng”
Câu 4 (0,5 điểm): Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của từ “trở về” trong hai dòng thơ sau:
mẹ nâng câu hát chưa già
chở che dẫn lối cho ta trở về
Câu 5 (0,5 điểm): Bài thơ trên khơi gợi trong em tình cảm gì đối với gia đình và quê hương?
II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ), cảm nhận hai dòng thơ cuối của bài thơ Viết
cho mình tháng tư (Tạ Bá Hương) trong phần Đọc hiểu:
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10
MÔN: NGỮ VĂN – HƯNG YÊN NĂM 2025
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
“thương mình lỡ bước đam mê
lại thương mẹ với thương quê ngậm ngùi”
Câu 2 (4,0 điểm): Trong bối cảnh cuộc sống hiện đại, kỹ năng giao tiếp ngày càng đóng vai trò quan trọng.
Tuy nhiên, nhiều người, đặc biệt là thanh thiếu niên lại rất yếu về kỹ năng này. Em hãy viết bài văn nghị
luận đề xuất giải pháp để nâng cao kỹ năng giao tiếp cho thanh thiếu niên.
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
THỰC HIỆN BỞI BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
Phần Câu Hướng dẫn giải
I. ĐỌC
HIỂU
(4,0 điểm)
Câu 1.
(1,0 điểm)
- Thể thơ lục bát
- Dấu hiệu:
+ Những cặp câu lục bát (6-8 tiếng) xen kẽ nhau
+ Gieo vần: Tiếng thứ 6 của câu 6 vần với tiếng thứ 6 của câu 8 (trời – cời, phơ
– mơ,…)
Tiếng thứ 8 của câu 8 vần với tiếng thứ 6 của câu 6 của cặp tiếp theo (ngơ – phơ,
tay – này,…)
Câu 2.
(1,0 điểm)
- "mình" trong nhan đề "Viết cho mình tháng tư" ứng với người con
Câu 3.
(1,0 điểm)
- Phép so sánh: “con như cánh mạ lơ phơ”
- Tác dụng:
+ Làm cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm
+ Nhấn mạnh mong manh, non nớt của người con khi rời xa quê mẹ, đồng thời
thể hiện ước mơ và khát vọng vươn lên hướng tới tương lai tốt đẹp.
Câu 4.
(0,5 điểm)
- Nghĩa của từ “trở về” trong hai câu thơ là sự trở về trong tâm hồn - trở về với
cội nguồn, tình mẹ, những giá trị truyền thống và ký ức ấu thơ. Đó là hành trình
đầy yêu thương, được mẹ và những câu hát ru năm xưa nâng đỡ, chở che, nhắc
nhở con người luôn nhớ về nơi mình đã sinh ra và lớn lên.
Câu 5.
(0,5 điểm)
Gợi ý:
- Cảm xúc xúc động, biết ơn và yêu thương sâu sắc đối với mẹ và quê hương
- Trân trọng những giá trị truyền thống, giữ gìn tình cảm gia đình và luôn hướng
về cội nguồn.
PHẦN II.
VIẾT
Câu 1.
(2,0 điểm)
* Mở đoạn:
Giới thiệu tác giả, tác phẩm và vấn đề nghị luận
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
