Xem trước nội dung
I. ĐỌC HIỀU
Đọc kĩ văn bản và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Khóa 1935 - 1936, có một giáo sư, khoảng 40 tuổi, đâu như từ trường Thành Chung, Lạng Sơn đổi về dạy lớp
tôi dạy môn văn. Lần đầu gặp, tôi thấy ở người thầy giáo mới này một vẻ gì đó rất nho nhã, rất đáng yêu và
dĩ nhiên đáng kính. Đó là thầy Hoàng Ngọc Phách”,
Đến khi tôi lập gia đình, một điều không ngờ hóa ra ông trời run rủi thế nào mà vợ tôi lại là chị con bác của
thầy Hoàng Ngọc Phách.
Một ngày Tết, ở thị xã Bắc Ninh, tôi và vợ đến chúc tết họ hàng nội ngoại thì người thầy rất kính yêu của
mình lại chạy ngay ra cửa đón chào, gọi tôi bằng bác, một điều “thưa bác", hai điều "thưa bác” khiến lúc đầu
tôi rất lúng túng, ngượng nghịu chưa biết như thế nào. Còn vợ tôi thì cứ thản nhiên gọi thầy giáo của tôi bằng
"cậu" và tự xưng là “chị”, mặc dù vợ tôi kém “cậu em” đến trên 20 tuổi. Thế mới biết, cách xưng hô ở ngôn
ngữ của ta thật là khó vì nỗi quá chi li khe khắt, quá phức tạp trong quan hệ họ hàng, xã hội.
Tôi tự trấn tĩnh và nói với thầy:
- Năm mới, con đến chúc thầy và gia đình có nhiều sức khỏe và thành đạt trong mọi việc của đời sống ạ!
Khi trở về nhà, vợ tôi phàn nàn:
- Sao mình lại xưng “con” với cậu ấy? Cậu ấy là em mình chứ.
Tôi cười, đáp:
- Anh phải tôn trọng cái điều có trước. Trước khi làm chồng em, anh đã là học trò của ông Phách từ lâu rồi.
Người thầy giáo ấy đã có công lớn đào tạo được ra anh hôm nay đấy em ạ!
(Theo hồi tưởng của nhà thơ Hoàng Cầm, trích Thầy tôi, NXB Trẻ, 2004)
Câu 1. Cho biết phương thức biểu đạt chính của văn bản? (0,5 điểm)
Câu 2. Xác định từ loại (danh từ, động từ, tính từ) trong các từ sau: thầy giáo, chạy, khó, học trò. (0,5 điểm)
Câu 3. Với vai họ hàng, người thầy Hoàng Ngọc Phách gọi nhân vật “tôi” (học trò của mình) bằng gì? (0,5
điểm)
Câu 4. Nội dung chính của văn bản? (0,5 điểm)
Câu 5. Tìm các từ thuộc một trường từ vựng và đặt tên cho trường từ vựng đó. (1.0 điểm)
Câu 6. Em suy nghĩ như thế nào về lời đáp của nhân vật “tôi” với vợ: “Anh phải tôn trọng cải điều có trước.
Trước khi làm chồng em, anh đã là học trò của ông Phách từ lâu rồi. Người thầy giáo ấy đã có công lớn đào
tạo được ra anh hôm nay đấy em ạ! (1,0 điểm)
II. LÀM VĂN
ĐỀ THI CHÍNH THỨC VÀO 10
MÔN: NGỮ VĂN – AN GIANG NĂM 2023
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
Cảm nhận về tâm trạng nhân vật ông Hai (trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân), từ lúc ông nghe tin
làng mình theo giặc và khi tin ấy được cải chính.
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
THỰC HIỆN BỞI BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
I. ĐỌC HIỂU
Câu 1:
Phương pháp:
Căn cứ các phương thức biểu đạt đã học.
Cách giải:
Phương thức biểu đạt chính: tự sự.
Câu 2:
Phương pháp:
Căn cứ bài từ loại.
Cách giải:
Danh từ: thầy giáo, học trò.
Động từ: chạy.
Tính từ: khó.
Câu 3:
Phương pháp:
Căn cứ bài đọc hiểu, tìm ý.
Cách giải:
Trong vai họ hàng thầy đã gọi nhân vật tôi là: bác.
Câu 4:
Phương pháp:
Phân tích.
Cách giải:
Nội dung chính của văn bản: Sự phức tạp trong lối xưng hô và truyền thống tôn sư trọng đạo.
Câu 5:
Phương pháp:
Căn cứ bài trường từ vựng.
Cách giải:
Trường từ vựng xưng hô trong gia đình: vợ, bác, cậu, mình, chị, con.
Câu 6:
Phương pháp:
Phân tích.
Cách giải:
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
